Weiterbildungskurse

Wie weiter nach der Schule? Eine praxisnahe Einführung in die Berufs(wahl)vorbereitung auf der Oberstufe

Eigene Ressourcen stärken und ausbauen

Selbstmanagement nach dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM)

Mathematikschriften für blinde Lernende

Geschichte der Logopädie in Zürich – eine Stadtwanderung

ADHS im Vorschul- und frühen Schulalter

Integrative Sprachförderung als kooperative Aufgabe

Verhaltensstörungen in der Schule die Stirn bieten

Das Konzept der „neuen Autorität durch Beziehung“ nach Haim Omer auf die heilpädagogische Praxis übertragen

Der Atem als Türöffner – Einführung in die ressourcenorientierte Atemarbeit nach Prof. Ilse Middendorf

Geschichte der Logopädie in Zürich – eine Stadtwanderung

Therapeutenkurs „Marte Meo“

Einführung in die Motogeragogik

Vom Spielen zu den Kulturtechniken

Teil II

Diversity Management in der heilpädagogischen Institution

Dybuster - Das multisensorische Rechtschreib-Lernsystem für den integrativen Unterricht

Einführungsreihe: Neurowissenschaftliche Erkenntnisse für die Heilpädagogik

Workshop „Guten Appetit“- Essen und Trinken mit Menschen mit einer Mehrfachbehinderung

Verhaltensschwierigkeiten bei Kindern mit einer geistigen Behinderung

Sprachstanderfassung und Sprachförderung bei Kindern und Jugendlichen mit einer Hör-, Sprach- und/oder Kommunikationsbeeinträchtigung