Weiterbildungskurse

Themenüberblick

Vor 30 Jahren pilgerten unzählige von (Heil)Pädagogen aus dem Norden nach Italien, um „Werkspionage" in einer Schule zu tätigen, die Sonderklassen und Sonderschulen von einem Tag zum anderen aufhebt und beginnt, sich integrativ auszurichten. Heute ziehen die Bildungstouristen in umgekehrte Richtung – nach Schweden oder Finnland. Und wir? Wir gehen nach Spanien, wo die Integration mindestens so gut, wenn nicht besser als in Norditalien gelingt, und wo viele Schulen als Vorzeige-Modell gelungener Schulreformen gedeihen. Ein Zufall, dass die „Salamanca-Erklärung" über Prinzipien, Politik und Praxis der Pädagogik für besondere Bedürfnisse gerade in Spanien 1994 entstanden ist?

Ziele

Die Studierenden lernen Methoden und Strategien integrativ ausgerichteter Schulen aus erster Hand kennen. Sie erweitern somit ihren fachlichen und persönlichen Horizont.

Sie erwerben praxisrelevante Kenntnisse im Bereich des Umgangs mit Heterogenität, vor allem in Fragen der Unterrichtsqualität bei vorhandenen Disparitäten auf mehreren Ebenen.

Sie werden mit einem Menschenbild konfrontiert, das wenig von Perfektionismusdenken und mehr von einer wertschätzenden Haltung des Zugangs zur Person charakterisiert ist.

Nicht zuletzt erfahren sie die Schönheit eines Landes, das einzigartig ist: landschaftlich, kulturell, kulinarisch.

Arbeitsweise

Hospitationen, Diskussionen mit direkt Beteiligten, Kolloquien an der Uni, Erkundungen im sozialen Raum, kulturelle Veranstaltungen. Warum Malaga? Weil dort Prof. Miguel Lòpez Melero wirkt, einer der kompetentesten europäischen Integrationspädagogen. Nach unserer Rekognoszierung in April 2009 stehen wir mit ihm im Kontakt und wir werden ihn treffen.

Zielgruppe

Lehrpersonen, Heilpädagoginnen und Heilpädagogen aus allen möglichen Sparten, Studierende HfH und Studierende anderer Hochschulen, Schulleitende, Schulbehörde-Mitglieder, weitere Interessierte. Spanisch-Kenntnisse sind von Vorteil aber keine Bedingung! (Übersetzungshilfen werden organisiert)

Daten / Zeit

Sonntag bis Samstag, 25. April bis 1. Mai 2010

Informations- und Vorbereitungssitzung

Mittwoch, 10. Februar 2010, 18.00-20.00 Uhr an der HfH Zürich

Besonderes

Die Kursgebühr beinhaltet: Begleitung durch 2 Dozierenden HfH, Organisation, Hotel, Schulbesuche, ein Nachtessen. Die restlichen Spesen, v.a. der individuell zu organisierende Flug (ca. 450 Fr.) gehen zu Lasten der Teilnehmenden. Empfehlung: Flug früh genug buchen, dann ist es billiger.