Weiterbildungskurse

Themenüberblick

Nicht immer ist es „kinderleicht", mit Menschen, die in ihren Möglichkeiten stark eingeschränkt sind, Kontakt aufzunehmen und interessante Spielsituationen zu schaffen. Was kann dem Kind helfen, sich lustvoll zu betätigen oder sich auf ein spannendes Miteinander einzulassen? Und was bedeutet „Spielen" im Erwachsenenalter?

 

Ziele

Voraussetzungen herausarbeiten, damit Spielsituationen gelingen.

Anhand von Beispielen aus der Praxis tragen wir Spielideen zu den unterschiedlichen Stufen der Spielentwicklung zusammen.

 

Arbeitsweise

Kurzer theoretischer Input zur Spielentwicklung. Videobeispiele aus der Praxis. Spielmaterial wird vorgestellt

Ein grosser Teil der Zeit ist der Eigenerfahrung beim Spielen und dem Erfahrungsaustausch gewidmet.

 

Zielgruppen

Angesprochen sind Personen, die Kinder, Jugendliche oder Erwachsene mit komplexer Mehrfachbehinderung betreuen (Lebensalter ab 2 Jahren, kognitives Entwicklungsalter bis ca. 3 Jahre).

Die Angebote richten sich an Fachleute aus behinderten- oder nichtbehindertenspezifischen Einrichtungen, Praktikantinnen und Praktikanten von entsprechenden Institutionen, Mitarbeitende von Entlastungsdiensten, an Eltern und Verwandte.

 

Daten / Zeit

Donnerstagabend, 4. November 2010, 18.30-21.45 Uhr