Weiterbildungskurse

Themenüberblick

Es ist eine grosse Herausforderung, Kinder in der heutigen reizüberfluteten Gesellschaft zu begleiten. Fachpersonen und Eltern fühlen sich oftmals so herausgefordert, dass sie sich nach ruhigen Momenten im Zusammensein mit den Kindern sehnen. Diese achtsamen Momente in Schule und Elternhaus bewirken nicht nur eine Bereicherung in der Beziehung zwischen Bezugsperson und Kind, sondern ermöglichen den Kindern zusätzlich eine grundlegend bessere Arbeits- und Daseinshaltung. Damit Kinder eine Chance erhalten, sich ihrem Wesen, ihren Kompetenzen und Veranlagungen entsprechend zu entwickeln, können Fachpersonen und Eltern, die einen achtsamen Umgang mit ihnen üben, sehr unterstützend wirken.

Ziele

Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in das Achtsamkeitsprinzip innerhalb der Förderung und Erziehung von Vor- und Grundschulkindern. Es werden Strategien vorgestellt, mittels derer Kinder Möglichkeiten der Impulskontrolle, Selbstwahrnehmung und Selbstbeeinflussung kennenlernen.

Wollen Bezugspersonen Kinder an einen achtsamen Umgang mit sich und dem Gegenüber heranführen, ist es sinnvoll die persönliche (heil-)pädagogische Haltung unter dem Achtsamkeitsprinzip zu beleuchten.

Arbeitsweise

Impulsreferate, Plenumsdiskussionen, Selbstreflektionen, Selbsterfahrungen, kurze Gruppenarbeiten

Zielgruppen

Heilpädagogisch und pädagogisch tätige Fachpersonen für Kinder in den ersten 10 Lebensjahren

Daten/Zeit

Mittwoch, 21. März 2012, 9.30-17.00 Uhr