Weiterbildungskurse

Themenüberblick

Der E-Learning-Kurs soll Schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen eine Vertiefung und Erweiterung der Kompetenzen im Bereich Förderdiagnostik und Förderplanung bei Problemen bezüglich des Lernens und des Verhaltens ermöglichen.

• Entwicklungsbezogene Diagnostik, Planung und Umsetzung auf der Komponente Aktivitäten
• Vertiefung ICF
• Flexibles Interview mit Vertiefung
• Zielformulierung mit klaren Indikatoren
• Lernen und Verhalten als Schwerpunkte
• Planung von Massnahmen und ihre Dokumentation
• Kooperation in der Förderdiagnostik
• Webbasierter Förderplaner der HfH

Arbeitsweise

Die Weiterbildung besteht aus zwei eintägigen Präsenzveranstaltungen und einer dazwischenliegenden Phase, in welcher die Teilnehmenden Aufgaben und Inhalte am Ort ihrer Wahl durcharbeiten (Online-Phase).

Präsenzveranstaltung: In der Präsenzveranstaltung geht es zum einen um das Vermitteln organisatorischer Informationen. Zum anderen sollen erste Erfahrungen mit E-Learning gesammelt werden. Insbesondere geht es auch um das Klären und Lösen von technischen Fragen (Einrichten der Tools und Überprüfung der Funktionalität, Login, Lernplattform usw.). Gleichzeitig wird ein Akzent auf teambildende Aspekte gelegt. Während der Präsenzveranstaltung werden kleine Lerngruppen (max. 5 Personen) gebildet, die während der online Phase diverse Aufgaben in der Gruppe lösen. Die Teilnehmenden können sich so innerhalb der Lerngruppe gegenseitig unterstützen.

Online-Phase: Während der Online-Phase werden die Teilnehmenden mit verschiedenen Aufgaben im Netz zum Thema konfrontiert. Dabei handelt es sich um Aufgaben, die entweder alleine oder in der Lerngruppe zu lösen sind.

Eingesetzte Mittel

• Web-based Training zu ICF auf der Lernplattform von ILIAS
• Videosequenz mit Beobachtungsauftrag
• Lektüre zur Vertiefung
• Ausfüllen eines elektronischen Lerntagebuches (Blog)
• Virtuelle Vernetzung der Teilnehmenden untereinander mittels Skype
• Virtuelle Sprechstunden mittels Skype mit den Kursleitenden

Zielgruppe

Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen

Kursdauer

10. März 2012 bis 2. Juni 2012: Zwei Präsenzveranstaltungen, fünf Online-Phasen à 2 Wochen Dauer; insgesamt rund 45 Stunden Workload

Kursdaten

• Erste Präsenzveranstaltung (Auftakt): Samstag, 10. März 2012, 9.15-16.30 Uhr
• 1. Online-Phase: 10.-24.03.2012
• 2. Online-Phase: 25.03.-07.04.2012
• 3. Online-Phase: 08.-21.04.2012
• Ferienpause: 22.04.-05.05.2012
• 4. Online-Phase: 06.-19.05.2012
• 5. Online-Phase: 20.05.-02.06.2012
• Zweite Präsenzveranstaltung (Abschluss): Samstag, 2. Juni 2012, 9.15-16.30 Uhr