Neuerungen
Überarbeitetes Curriculum
Der Masterstudiengang in Schulischer Heilpädagogik wurde grundlegend überarbeitet. Ab dem Studienjahr 2011/12 tritt das neue Curriculum in Kraft.
Was wird neu?
- Reduktion des Studienumfangs von 110 auf 90 ECTS
- Verringerung der Anzahl Leistungsnachweise durch Bündelung der Inhalte
- Flexible Studiendauer von acht bis drei Semestern (ab Studienjahr 2012/13)
- Individuelle, an der Arbeitssituation ausgerichtete Profilbildung durch frei bestimmbare Wahlmodule
- Beratung durch persönliche Mentorinnen und Mentoren während des Basisstudiums
- Stärkere Gewichtung der Fachdidaktik
- Verstärkte Verschränkung von Theorie und Praxis, insbesondere mehr Praxisbegleitung
- Studium auch ohne feste Arbeitsstelle, dafür mit Praktikumsangeboten
- Angebot einer Passerelle an der PHZH für Interessierte ohne Lehrdiplom (mit Bachelor- oder Masterabschluss in Erziehungswissenschaften, Sozialpädagogik, Logopädie, Psychomotorik u.a.)
Was bleibt erhalten?
- Wahl eines Studienschwerpunktes der Schulischen Heilpädagogik
- Wissenschaftliche Qualität der Ausbildung
- Vielfältige Unterrichtsformen: Kontaktstudium, geleitetes Selbststudium (unterstützt durch verschiedene E-Learning-Formen) sowie Arbeit in Projektgruppen
- Basiscurriculum mit Unterteilung in Pflicht- und Wahlmodule, praktische Tätigkeit und Masterthese
- Breite Vernetzung des Studiengangs in der Deutschschweiz dank Interkantonalität der HfH
Information für Studierende aus dem Kanton Zürich
Ein Studienbeginn ist ab September 2011 möglich, Anmeldeschluss ist der 15. Januar 2011. Nähere Informationen finden Sie in der Broschüre zum neuen Studiengang: Masterstudiengang Sonderpädagogik mit Vertiefungsrichtung Schulische Heilpädagogik