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Weiterbildung Aktuell

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Wir wünschen Ihnen ein gutes neues Jahr!
Möchten Sie auch beruflich mit viel Schwung ins 2012 zu starten? Wie wär's mit einer Weiterbildung an der HfH?
Im ersten Newsletter dieses Jahres haben wir Ihnen wieder einige Informationen zu unseren aktuellen Angeboten zusammengestellt.
Themen:

Aktuell
Kurse
Tagung
Thema

Aktuell

Neues CAS-Angebot an der HfH:

CAS Gerontologie in der Sozial und Heilpädagogik
Arbeiten Sie mit älteren Erwachsenen und betagten Menschen mit Behinderung? Ist in Ihrer Institution das Thema „Älterwerdende Bewohnerinnen und Bewohner“ aktuell?
Unser neuer CAS-Lehrgang richtet sich an Fachpersonen der Sozial- und Heilpädagogik, die als Institutions- und Bereichsleitende, Wohngruppenleitungen oder als Betreuerinnen und Betreuer tätig sind.
Der Lehrgang setzt sich mit den für die Sozial- und Heilpädagogik relevanten Theorien und Erkenntnissen aus der Gerontologie auseinander. Er ist praxisorientiertaufgebaut und unterstützt so die Umsetzung in den Berufsalltag.

Kursleitung: Anna Cornelius, lic. phil., Prof. Markus Sigrist
Start: Ende Oktober 2012
Anmeldeschluss: 15. Juni 2012

Informationsveranstaltungen:
Dienstag, 7. Februar 2012 und Mittwoch, 18. April 2012, jeweils 17.15-18.15 Uhr an der HfH Zürich
Anmeldung erwünscht an: pierangelo.negri@hfh.ch
Hier erfahren Sie mehr zu diesem CAS.

Weitere Langzeitweiterbildungen im 2012

Im 2012 haben wir für Sie diverse Langzeitweiterbildungen im Angebot, auf die wir Sie gerne aufmerksam machen möchten:


CAS I

Management und Leadership 2012-2014

Dieser CAS ist Teil des MAS Heilpädagogische Institutionen leiten und entwickeln.

Kursleitung: Prof. Claude Bollier, Prof. Dr. Barbara Forrer

Start: 13. August 2012

Anmeldeschluss: 1. Mai 2012

Informationsveranstaltung:

Montag, 5. März 2012, 17.00 -18.00 Uhr, an der HfH Zürich

Anmeldung erwünscht an: nora.sager@hfh.ch

Hier erfahren Sie mehr zu diesem CAS.

 

CAS III
Forschen im heilpädagogischen Feld 2012-2013
Dieser CAS ist Teil des MAS Heilpädagogische Institutionen leiten und entwickeln
Kursleitung: Mireille Audeoud, Prof. Claude Bollier, Dr. Martin Venetz
Start: 20. August 2012
Anmeldeschluss: 1. Juni 2012
Hier erfahren Sie mehr zu diesem CAS.


CAS
Kommunikative Prozesse und Beratung in der integrativen Schule – Die Kunst der Begegnung
Kursleitung: Regula Häberli, Prof. Markus Sigrist
Start: 6. September 2012
Anmeldeschluss: 15. Juni 2011

Informationsveranstaltungen:
Mittwoch, 8. Februar 2012 und
Mittwoch, 11. April 2012, jeweils 16.15 -17.15 Uhr, an der HfH Zürich
Anmeldung erwünscht an: christine.schuetterle@hfh.ch
Hier erfahren Sie mehr zu diesem CAS


CAS
Heilpädagogisches Lerncoaching
Kursleitung: Prof. Claude Bollier, Prof. Dieter Rüttimann
Start: 4./5. Mai 2012
Anmeldeschluss: 1. März 2012
Hier erfahren Sie mehr zu diesem CAS


CAS
Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen

Kursleitung: Prof. Claude Bollier, Prof. Markus Sigrist
Start: 18./19. Oktober 2012


Informationsveranstaltungen

Dienstag, 13.März 2012, 17 - 18 Uhr

Mittwoch, 4. April 2012, 14 -15 Uhr

an der HfH Zürich

Anmeldung erwünscht an: christine.schuetterle@hfh.ch
Detaillierte Informationen ab Ende Januar auf der Website der HfH


Care Index: Analyse früher Interaktionen zwischen Kind und Bezugsperson
Kursleitung: Alex Neuhauser
Termine: 21./22. September 2012 (neu); 05./06. Oktober 2012 (neu); 19./20. Oktober 2012
und 16./17. November 2012
Anmeldeschluss: 31. Mai 2012

Informationsveranstaltungen:
Dienstag, 13. März 2012,
Dienstag, 10. April 2012, jeweils von 18.30 -19.30 Uhr an der HfH Zürich
Anmeldung erwünscht an: christine.schuetterle@hfh.ch
Hier erfahren Sie mehr zu diesem Kursangebot.


Praktika leiten im therapeutischen Bereich
Kursleitung: Regina Jenni
Start: September 2012
Anmeldeschluss: 15. Juni 2012
Hier erfahren Sie mehr zu diesem Kursangebot.

Kurse
Neuauflage des Kurses:
Schulische Heilpädagogik heute – eine Rollenklärung
Kursleitung: Simona Brizzi, Selina Madianos Hämmerle
Daten/Zeit: 3 Mittwochnachmittage, 13.30 -16.30 Uhr
23. Mai, 6. und 20. Juni 2012
Detaillierte Informationen und Anmeldemöglichkeit finden Sie hier.

Unter anderen sind in diesen Kursen noch Plätze frei:

Design und Produktentwicklung für Werkstätten im Nonprofit- und Werkstufenbereich

6 Montage, 9.15 -17.00 Uhr
5., 19. März; 2. April; 7., 21. Mai und 4. Juni 2012

Workshop „Guten Appetit“ – Essen und Trinken mit Menschen mit einer Mehrfachbehinderung
Mittwoch, 7. März 2012, 18.30 - 21.45 Uhr

Heilpädagogische Früherziehung und Logopädie für kleine Kinder unter einem Dach: Eins+Eins= mehr als Zwei!
Freitag, 9. März 2012, 9.15 -16.45 Uhr

Silberfass – Lustvolles Musikmachen auf Steeldrums in Gruppen
4 Samstagnachmittage, 13.30 -16.30 Uhr
10., 17. Und 24. März und 12. Mai 2012

Praxisberatung und -begleitung für Berufseinsteigerinnen und -einsteiger in die Heilpädagogische Früherziehung
3 Freitage
16. März, 15. Juni und 28. September 2012, 9.15 -16.30Uhr

Begleitgruppe für Berufseinsteigerinnen und -einsteiger in die Logopädie
6 Halbtage
Start: Mittwoch, 28. März 2012, 14.00 -17.00 Uhr
(die weiteren Termine werden in der Gruppe vereinbart)

Das gesamte Kursprogramm 2012 finden Sie hier.
Eine Druckversion kann unter wfd@hfh.ch bestellt werden.

Tagung
Zusammenarbeit im integrativen Setting
Unterrichtsbezogene Zusammenarbeit zwischen heilpädagogischen Lehrpersonen und Regellehrpersonen

Datum: Samstag, 17. März 2012
Tagungsleitung: Barbara Baumann, Claudia Henrich, Michaela Studer
Themenüberblick:
Unterrichtsbezogene Kooperation stellt eine Möglichkeit dar, den Umgang mit heterogenen Gruppen für die Lehrpersonen und die Schüler und Schülerinnen gewinnbringend zu meistern.
Die Tagung soll diese Art der Kooperation zwischen Regellehrpersonen und Personen schulischer Heilpädagogik aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten. Ein besonderes Augenmerk gilt der Auswirkung der Zusammenarbeit auf den Unterricht. Neben neuesten Ergebnissen aus der Forschung sollen Erfahrungen aus der Praxis Platz haben. Ein Austausch über den Umgang mit gelingender und misslingender Kooperation soll angeregt werden.
Ziele
Neueste Erkenntnisse zum Thema unterrichtsbezogene Kooperation erfahren.
Austausch unter Praktiker und Praktikerinnen ermöglichen
Zielgruppen
Praktikerinnen (Regellehrpersonen und schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen (IF), vorzugsweise im Tandem), Studierende, Schulleitungen, weitere interessierte Personen, Personen auf der Ebene der Volksschulämter, Personen auf der Ebene der Aus- und Weiterbildung
Weitere Informationen, Detailprogramm und Anmeldung

Thema
E-Learning in der Weiterbildung
E-Learning ist eine moderne Form des Lernens mit vielen Vorteilen:
  • Sie können praktisch überall lernen – zuhause, im Zug, im Café oder draussen im Park.
  • Sie können ihre Lernzeit frei einteilen – zwei Stunden durchgehend, in mehrere kleine Häppchen unterteilt, spätabends …
  • Sie können ihr eigenes Lerntempo anschlagen.
  • Sie können die Informationen in unterschiedlichen Formaten abrufen – als Text, Bild, Ton oder Animation.
  • Sie können sich jederzeit mit anderen Teilnehmenden austauschen.
NEU gibt es an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) Weiterbildungen mit
E-Learning. Mit einem Minimum an Präsenz erreichen Sie ein Maximum an Lernerfolg.
Im Folgenden stellen wir Ihnen unser erstes Angebot aus der E-Learningreihe vor.
Fortsetzung folgt ... im nächsten Newsletter.

Förderdiagnostik und Förderplanung im Bereich des Lernens und des Verhaltens
Die HfH bietet ab März 2012 zum ersten Mal einen Kurs im  Blended Learning-Format an. Konkret bedeutet dies, dass die Kursteilnehmenden den grösseren Teil der Kursinhalte selbständig mit E-Learning erarbeiten. Umrahmt wird die E-Learningphase von einer Start- und einer Schlusspräsenzveranstaltung an der HfH.
Der Kurs bietet für die in der Praxis tätigen Schulischen Heilpädagoginnen und –pädagogen eine Vertiefung und Erweiterung der Kompetenzen im Bereich Förderdiagnostik und Förderplanung bei Problemen bezüglich des Lernens und Verhaltens.
In der Präsenzveranstaltung geht es zum einen um das Vermitteln organisatorischer Informationen. Zum anderen sollen erste Erfahrungen mit E-Learning gesammelt werden. Im Zentrum steht das Klären und Lösen von technischen Fragen (Einrichten der Tools und Überprüfung der Funktionalität, Login, Lernplattform usw.). Gleichzeitig wird ein Akzent auf teambildende Aspekte gelegt. So werden kleine Lerngruppen (max. 5 Personen) gebildet, die während der online Phase diverse Aufgaben in der Gruppe lösen. Die Teilnehmenden können sich innerhalb der Lerngruppe gegenseitig unterstützen.
Während der online Phase werden die Teilnehmenden per Internet mit verschiedenen Aufgaben zum Thema konfrontiert. Dabei handelt es sich um Aufgaben, die entweder alleine oder in der Lerngruppe zu lösen sind.
Die folgenden Inhalte werden im Kurs thematisiert:
  • Entwicklungsbezogene Diagnostik, Planung und Umsetzung auf der Komponente Aktivitäten
  • Vertiefung ICF
  • Flexibles Interview mit Vertiefung
  • Zielformulierung mit klaren Indikatoren
  • Lernen und Verhalten als Schwerpunkte
  • Planung von Massnahmen und ihre Dokumentation
  • Kooperation in der Förderdiagnostik
  • Webbasierter Förderplaner der HfH
Kursleitung: Markus Matthys, Brigitte Chanson, Carmen Zurbriggen
Start: Samstag, 10. März 2012 (Präsenzveranstaltung)
Schluss: Samstag, 2. Juni 2012 (Präsenzveranstaltung)
Umfang: 45 Arbeitsstunden / 1, 5 Credit Points nach ECTS
Kosten: CHF 1100.00

Alle Termine, Detailinformationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie hier.
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Ihr Weiterbildungsteam der HfH

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