Publikationen

• Lütolf, M., Koch, Ch. & Venetz, M. (2019). Familienorientierung! Ein empirischer Blick auf die gelebte Praxis. In B. Gebhardt, S. Möller-Dreischer, A. Seidel & A. Sohns (Hrsg.), Frühförderung wirkt - von Anfang an (S. 28-37). Stuttgart: Kohlhammer.
• Schaub, S., Venetz, M., Olshausen Urech, K., & Koch, C. (2018). Die Erfassung der Zahlenbegriffsentwicklung im Kleinkindalter: Das Instrument E-ZaBE. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 24(4), 28-33.
• Lütolf, M., Venetz, M. & Koch, Ch. (2018). Aufgabenfelder, Arbeitstätigkeiten und Qualität des Erlebens im beruflichen Alltag der Heilpädagogischen Früherziehung. Frühförderung interdisziplinär, 37(2), 73-83.
• Koch, Ch. (2017). Frühe Bildung: Spielen als Beruf? Heilpädagogik aktuell 21, S.7.
• Lütolf, M., Venetz, M. & Koch, Ch. (2016). Wirksamkeit der Heilpädagogischen Früherziehung – eine tätigkeitsorientierte Annäherung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 22(3), 20-26.
• Lütolf, M., Venetz, M. & Koch, Ch. (2016). Wirksamkeit der Heilpädagogischen Früherziehung – eine tätigkeitsorientierte Annäherung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 22(3), 20-26.
• Burgener-Woeffray, A., Lanfranchi, A., & Koch, C. (2016). Wirksamkeit an Evidenzen messen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 22(3), 6-12.
• Venetz, M., Koch, Ch., Lütolf, M. & Wohlgensinger, C. (2016). Arbeitstätigkeiten und Aufgabenfelder der Heilpädagogischen Früherziehung. Rückmeldung an die Teilnehmenden. Zürich: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
• Lütolf, M., Koch, C. & Venetz, M. (2015). Spannungsfeld Familienorientierung. BVF-Forum, (87), 5-13.
• Lütolf, M., Venetz, M. & Koch, Ch. (2014). Aufgaben der Heilpädagogischen Früherziehung – ein aktueller Diskurs. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 20(6), 12-18.
• Koch Gerber, C. & Burkhard, C. (2012). Masterstudiengänge im Frühbereich. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 18, 36-40.
• Koch Gerber, C.(2011). Was will die denn von uns? Forum BVF 75, 29-32.
• Koch Gerber, C. (2011). Das Kind und die Eltern im Mittelpunkt. heilpädagogik aktuell 2,3.

Referate

• Koch, Ch. & Lütolf, M. (2017, März). Aufgabenfelder und Arbeitstätigkeiten der Heilpädagogischen Früherziehung mit Blick auf den zeitlichen Aufwand und die Bedeutung der Familienorientierung in der Praxis. XIX. Symposium Frühförderung, Frankfurt am Main, Deutschland.
• Koch, Ch. (2016). Familienorientierung ist selbstverständlich, aber wenig sichtbar! Interne Weiterbildung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich, Schweiz.
• Koch, Ch. & Lütolf, M. (2016, März). Heilpädagogische Früherziehung wirkt mehrdimensional. Beitrag präsentiert am Herbstmeeting Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich, Schweiz.
• Koch, Ch., Lütolf, M. & Venetz, M. (2015, November). Arbeitstätigkeiten und Aufgabenfelder der Heilpädagogischen Früherziehung. Beitrag präsentiert am Herbstmeeting Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit, Schule für Soziale Arbeit St. Gallen, Schweiz.
• Koch, Ch., Lütolf, M. & Venetz, M. (2015, September). Arbeitstätigkeiten und Aufgabenfelder der Heilpädagogischen Früherziehung. Beitrag präsentiert am 9. Schweizer Heilpädagogik-Kongress, Universität Bern, Schweiz.
• Koch, Ch., Lütolf, M. & Venetz, M. (2015, Mai). Wie Fachpersonen der HFE ihre Arbeitszeit nutzen und ihre berufliche Arbeit erleben. Beitrag präsentiert an der Mitgliederversammlung des Berufsverbandes Heilpädagogische Früherziehung, Zofingen, Schweiz.

• 3_17 Instrument zur Erfassung des Zahlenbegriffs im Kleinkindalter (E-ZaBE): Normierung und Validierung. (2016-2017)
• 5_35 Arbeitstätigkeiten und Aufgabenfelder der Heilpädagogischen Früherziehung. Eine empirische Annäherung. (2013-2015)
  
• Holkurse zur Förderdiagnostik im Frühbereich