Der Übergang von der Schule in die Berufswelt ist für Jugendliche mit Beeinträchtigungen oft mit Schwierigkeiten und Enttäuschungen verbunden. An der HfH befasst sich seit über zehn Jahren ein Forschungsbereich mit dem Übergang Schule–Beruf. Daraus wurden viele Erkenntnisse gewonnen und es sind unterstützende Angebote entstanden.

Die HfH als Kompetenzzentrum mit einem strategischen Schwerpunkt auf Fragen zu Verhaltensauffälligkeiten und Beeinträchtigungen im emotionalen und sozialen Bereich bietet dazu Beratung, Coaching, Weiterbildung, Forschung und Dienstleistung an.

Die Fachstelle Autismus bildet einen Zusammenschluss von Expertinnen und Experten, die im Themenfeld des Autismus tätig sind. Sie bearbeiten vielfältige Themen und Fragestellungen zur Begleitung und Förderung von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung, insbesondere im Kindes- und Jugendalter.

Die Diskussion um die Möglichkeiten und Grenzen von Schulischer Integration ist ein Dauerthema. Als Fachleute der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) bringen wir uns ein und beziehen Stellung. Dazu haben wir ein Dossier mit wichtigen Informationen zusammengestellt.

Die Früherkennung stellt in der erfolgreichen Therapie von kindlichem Stottern eine wichtige Voraussetzung dar. Mit den beiden Onlinetools «RedeflussKompass online» für Eltern sowie «StotterKompass online» für Fachpersonen bietet diese Onlineplattform ökonomische und empirisch abgestützte Instrumente für die Früherkennung und Ersterfassung / Erstberatung an.

Interkultureller Sprachvergleich als Plattform für Fachpersonen in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern. Die markantesten Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen gesprochenen Erstsprachen sowie Varietäten im deutschsprachigen Raum und dem Hochdeutschen in den Kategorien Nomen, Verb und Satzbau werden dargestellt.

Der Übertritt in die Sekundarstufe I ist oft eine herausfordernde Situation für die sonderpädagogische Förderung.

Fragen und Antworten im Hinblick auf die Umsetzung des Lehrplans 21: Zu den Themen Förderprozess, International Classification of Functioning ICF, Rolle der Fachperson in schulischer Heilpädagogik, interdisziplinäre Zusammenarbeit und Lehrmittel Sonderpädagogik.

Plattform für Kontakte, Informationen und Austausch zum Thema Prävention in der Logopädie.

Geschichte der Gebärdensprachforschung, Themen und Motivation, Projekte.

Informationen aus dem Themenkreis Psychomotoriktherapie und Prävention für Fachpersonen, Praktiker und weitere Interessierte.

Informationen und Unterstützungsangebote rund um das Thema Stottern.

Plattform für Kontakte, Informationen und Austausch zum Themenkreis Sprache und Demenz. Für Betroffene, Mitbetroffene, Praktiker und Forschende.

Auffälliges Verhalten, Störungen des Unterrichts, Verweigerung uvm. sind sowohl für Lernende als auch Lehrpersonen immer wieder grosse Belastungen. Expert*innen stellen Fachwissen zur Verfügung, um Bedingungen für einen gelingenden Umgang mit schwierigen Situationen und Handlungsmöglichkeiten für effektive Prävention und Intervention an Schulen entwickeln zu können.