Beitrag der Psychomotorik zur Förderung sozio-emotionaler Kompetenzen
Die Studie der HfH ging der Frage nach, ob Verbesserungen der sozio-emotionaler Kompetenzen bei Kindern, die während fünf bis sechs Monaten eine Psychomotoriktherapie besuchen, festgestellt werden können. An der Studie nahmen 46 Kinder im Alter von 5 bis 9 Jahren teil, die eine Psychomotoriktherapie besuchten. Die sozio-emotionalen Kompetenzen dieser Kinder wurden zu Beginn einer fünf- bis sechsmonatigen Therapiesequenz und im Anschluss daran mit der Subskala „Sozial-emotionale Kompetenz" der Intelligence and Development Scales (IDS-SEK) von Grob, Meyer und Hagmann-von Arx (2009) erhoben.
Weitere Informationen: www.hfh.ch/forschung