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Rhythmik: Handlungsorientiert, mehrdimensional

Ein gestalterisches Verfahren in Pädagogik und Heilpädagogik

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Erscheint am 16.7.2019

20 Jahre nach «Selber denken macht klug» erscheint eine gänzlich überarbeitete und erweiterte Darstellung der Zürcher Rhythmik als ein gestalterisches Verfahren in der Heilpädagogik. Die Erfahrungen zeigen, wie erfolgreich die Rhythmik bei der Gestaltung der Lernprozesse und des Unterrichts im künstlerischen, pädagogischen und insbesondere auch im heilpädagogischen Bereich eingesetzt werden kann. Die Autorin legt dar, wie Handlungskompetenzen und Lernfelder der Schülerinnen und Schüler mit der rhythmischen Fachdidaktik zusammenhängen. Sie plädiert für eine ganzheitliche Sinnesschulung, von der basalen Förderung bis zur künstlerischen Praxis.

Fakten

  • Autoren Alice Thaler-Battistini

  • HfH-Reihe 39

  • Verlag Edition SZH/CSPS

  • Erschienen 2019

  • Inhalt 140 Seiten

  • ISBN 978-3-905890-39-6

  • (Studierenden-) Preis CHF (27.00) 30.00

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