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Soll die inklusive Schulung von Schülerinnen und Schülern mit Schulschwierigkeiten weitergeführt werden? Sollen Kleinklassen wieder eingeführt werden? Die HfH gibt Antworten.

Wie steht die HfH zur Inklusion? Die Position der HfH ist in fünf Leitsätzen konkretisiert.

Prof. Dr. Minna Törmänen im Gespräch mit dem britischen Bildungsforscher Prof. Dr. Mel Ainscow über Inklusion – ein Vierteljahrhundert nach der Erklärung von Salamanca im Jahr 1994.

Integration vor Separation – darin sind sich alle einig. Doch wann ist es nicht mehr sinnvoll, ein Kind schulisch zu integrieren? Drei Beispiele.

Die Primarschule Wädenswil führt immer noch Kleinklassen. Doch deren Ausrichtung hat sich in den letzten Jahren verändert.

Philippe Dietiker ist Leiter der Abteilung Besondere Förderung im Volksschulamt des Kantons Zürich. Steff Aellig und Dominik Gyseler führten mit ihm ein Gespräch über Kleinklassen und deren Zukunft.

HfH-Round-Table: Vertreter:innen aus Bildungsforschung, Praxis, Verbänden und Bildungspolitik diskutieren über die Weiterentwicklung der integrativen Schule.