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Die HfH wird vom 24. bis 28. April 2019 Gastgeber der Studentenakademie des Europäischen Forums für Psychomotorik sein.

In einer durchschnittlichen Schulklasse in der Schweiz finden Sie heute: Kinder, die noch kein grundlegendes Zahlenverständnis haben – und solche, die dem Lehrplan um zwei Jahre voraus sind. Kinder, die nicht auf deutsch schimpfen können – und solche, die zuhause gleich drei Bücher gleichzeitig verschlingen. Kinder, die sich über Stunden hinweg auf den Schulstoff konzentrieren können – und solche, die nicht fünf Minuten still sitzen können. Kinder, deren Eltern ihnen jeden Tag einen gesunden Znüni einpacken – und solche, deren Eltern nicht zu Elternabenden erscheinen.

Bildung ist die Voraussetzung für eine inklusive Gesellschaft, diese Botschaft vermittelt Produzent Gerry Hofstetter in eindrücklichen Bildern aus dem Alltag von besonderen Menschen.

Mit dem ersten HfH-Round-Table wurde die Diskussion rund um integrative Schule eröffnet. Vor einer interessierten Zuhörerschaft diskutierten Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungsforschung, Praxis, Verbänden und Bildungspolitik angeregt über die Weiterentwicklung der integrativen Schule. Die Diskussion wird am nächsten HfH-Round-Table zum Jahresende weitergeführt.

Anne Steudler, eine Absolventin der HfH im Masterstudiengang Heilpädagogische Früherziehung, erhält den «Nachwuchspreis Heilpädagogik 2018» des Schweizer Zentrums für Heil- und Sonderpädagogik (SZH).

Das Projekt «SMILE: Automatische Gebärdenspracherkennung für Gebärdensprachtests» hat den «2018 Innovation in Assessment Prize» des British Councils gewonnen. Eine Demo-Veranstaltung des Test- und Feedbacksystems findet am 2. Oktober 2018 an der HfH statt.

Der neue Film von Produzent Christian Petzold, eine deutsch-französische Koproduktion, ist eine Offenbarung. Er ist so raffiniert gemacht, wie kaum ein anderer Film. «Transit» muss man gesehen haben, um die heutige Welt zu verstehen, insbesondere die Flüchtlingsthematik. Aber genauso vermittelt er neue Sichtweisen über Behinderung.

Zum 24. Mai liegen die Schlussberichte zum Schulversuch «Fokus Starke Lernbeziehungen» (FSL) vor. Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik begrüsst die Stossrichtung einer Stärkung der integrativen Schule. Für Schüler und Schülerinnen mit besonderen Bedürfnissen birgt das Unterrichtsentwicklungsprojekt allerdings Risiken. Im Schulversuch unterrichten zwei Lehrpersonen gemeinsam eine Klasse. Den Schulischen Heilpädagogen und Heilpädagoginnen kommt eine Beratungsrolle zu. Sie fördern die Kinder damit nicht mehr direkt im Klassenzimmer.

«Breathe» thematisiert das Leben des abenteuerhungrigen Robin Cavendish, dessen Leben nach der Diagnose von Poliomyelitis eine dramatische Wendung nimmt.