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Wie kann Unterricht für Kinder und Jugendliche mit kognitiver Beeinträchtigung – trotz unterschiedlichster Voraussetzungen – bildungswirksam geplant und gestaltet werden? Die kürzlich erschienene Publikation «Unterricht planen und gestalten» bietet praxisnahe Tipps.

Die Tage sind wieder länger geworden, die ersten Hitzewellen haben uns erreicht und die Sommerferien sind in Sichtweite. Bevor wir uns aber in die sommerliche Pause verabschieden, möchten wir auf einige Neuerwerbungen aufmerksam machen, die wir als perfekte Lektüre für Ihren Strandurlaub empfehlen können.

Prof. Dr. Melanie Willke, Professorin für Bildung im Bereich körperlich-motorische Entwicklung und chronische Krankheiten, übernimmt per 1. Juli die Leitung des Instituts für Behinderung und Partizipation von Prof. Dr. Carlo Wolfisberg. Ein Gespräch über das, was das Institut auszeichnet und welche Haltung ihr wichtig ist.

Carlo Wolfisberg hat die HfH über viele Jahre fachlich und menschlich geprägt. An seiner Abschiedsvorlesung blickte die Hochschule auf sein Wirken zurück – und er selbst auf die Geschichte der Heilpädagogik, ihre Mythen, Wendepunkte und bleibenden Fragen.

Das Braille‑Fest ermöglichte den Teilnehmer:innen einen abwechslungsreichen Tag rund um das Lesen und Schreiben in Braille – ein Erfolgserlebnis für alle Kinder und Jugendlichen.

Peer-reviewte Zeitschriftenartikel und Bücher zu verschiedenen Forschungsthemen der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik. In der aktuellen Zusammenstellung präsentieren wir Ihnen die neuesten Forschungspublikationen

Von ADHS bis tiergestützte Therapie: Die HfH-Bibliothek bietet thematisch kuratierte E-Book-Sammlungen für Lehre und Forschung – und der Bestand wächst laufend weiter.

Ein Gespräch über Biografie, Bildung, sozio-emotionale Entwicklung, Schulabsentismus und die Bedeutung von Menschen, die an andere glauben. Jetzt reinhören.

Animationsfilme beeinflussen früh, wie Kinder Behinderung, Geschlecht und andere Formen des Andersseins wahrnehmen und deuten.