Gabriel Grossmann

Personen

Advanced Researcher

Telefon
+41 44 317 12 46
E-Mail
gabriel.grossmann [at] hfh.ch
Raum
227
Arbeitstage
Mo, Di, Mi, Do
Sprechstunde
Nach Vereinbarung
Studiengänge
  • Psychomotoriktherapie
  • Schulische Heilpädagogik
  • Logopädie
Organisation
  • Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische EntwicklungsförderungZum Institut

Tätigkeit an der HfH

Lehrtätigkeit im Studiengang BA Psychomotoriktherapie und BA Logopädie

Begleitung von Masterarbeiten MA Schulische Heilpädagogik

Ausbildung

2019 - 2024 Förderschullehramt Geistige Entwicklung, Lernhilfe sowie Emotionale und Soziale Entwicklung mit Unterrichtsfach Informatik, Goethe-Universität Frankfurt am Main

2014 - 2018 Bachelor of Music, Wiesbadener Musikakademie

2009 - 2012 Ausbildung zum staatlich anerkannten Ergotherapeuten, MaxQ Heidelberg

Forschung zu

Künstlicher Intelligenz im Kontext der Heilpädagogik

Interdiszplinäre Zusammenarbeit im Schulwesen

Digitale Kompetenzen

Alle Projekte anzeigen

Weitere Publikationen

  • Beeler, N., Fabel, L., Gasser-Haas, O., Grossmann, G., Hövel, D. C., Schulze, M., Solenthaler, A., & Sticca, F.
    (2025).
    Evaluation SCAP – Endbericht.
    Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.

Konferenzbeiträge

  • Beeler, N., Grossmann, G., Solenthaler, A., Schulze, M., Gasser-Haas, O., Sticca, F., & Hövel, D. C.
    Beitrag pädagogisch-therapeutischer Angebote zur Potenzialentfaltung – Ergebnisse der SCAP-Evaluation
    [Konferenzvortrag].
    17. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung (ESE-Tagung),
    Hamburg, Deutschland.
  • Hövel, D. C., Müller, X., Grossmann, G., Gashaj, V., & Sticca, F.
    Effekte schulbasierter Interventionen zur Reduktion von Gefühls- und Verhaltensstörungen: Die BRAVE Metaanalyse
    [Konferenzvortrag].
    ESE-Tagung 2025: Solidarität und Potentialentfaltung,
    Universität Hamburg.
    https://ese-tagung.de/
  • Hövel, D. C., Gashaj, V., Grossmann, G., Müller, X., & Sticca, F.
    Wirksamkeit schulbasierter Interventionen zur Reduktion von Mobbing: Eine Subgruppenanalyse der BRAVE-Metaanalyse
    [Konferenzvortrag].
    AESF-Frühjahrstagung 2025. Tagung des Arbeitskreises Empirische Sonderpädagogische Forschung,
    Carl Von Ossietzky Universität Oldenburg.
    https://uol.de/aesf2025