Antrittsvorlesung
Inklusive MINT-Bildung
Kinder und Jugendliche mit heilpädagogischem Förderbedarf verlieren zum Teil den Anschluss in der MINT-Bildung. Erfahren Sie im Video-Interview mit Daniela Nussbaumer, wie der Unterricht angepasst werden kann, um dies zu verhindern.
Reportage
20 Jahre Forschung und Entwicklung
Im Jubiläumstalk vom 28. Mai 2021 wurde diskutiert, welche Forschungsprojekte Highlights der letzten Jahre waren, warum man Betroffene in den Forschungsprozess einbeziehen sollte und wie die Erkenntnisse die Praxis verändert haben.
Reportage
Frühe Förderung wirkt
Wenn Kleinkinder aus belasteten Familien ab Geburt gefördert werden, zeigen sie im Kindergarten bessere Deutschkompetenzen, stabilere Emotionen und eine höhere Selbstregulation. Diese Effekte wurden in der Längsschnittstudie ZEPPELIN nachgewiesen.
Reportage
Verhaltensprobleme
Kinder und Jugendliche mit Verhaltensproblemen sind ein zentrales Thema der Heilpädagogik. Eine Studie der HfH zeigt auf, wo genau im schulischen Alltag der Schuh drückt und welche Programme von den betroffenen Lehrpersonen als erfolgreich beurteilt werden.
Antrittsvorlesung
Berufsbildung neu denken
Jugendliche mit Beeinträchtigungen sind in ihrer Berufsausbildung zufrieden und erfolgreich, wenn sie einen passenden Beruf wählen können und in Schule und Betrieb Unterstützung erfahren. Im Video-Interview berichtet Claudia Schellenberg vom neuen Forschungsprojekt «Empower Peers 4 Careers».
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Aus- und Weiterbildungen, Dienstleistungen oder Fachartikel – alles mit wenigen Klicks erreichbar.
Die HfH
Wissenschaftsbasiert, praxisorientiert, breit verankert – mit Fokus auf diese Top-Themen:
Coronavirus
25. Juni 2021: Die HfH lockert ihre Massnahmen: Aufhebung der Maskenpflicht im Sitzen sowie Homeoffice-Empfehlung.
Jubiläum HfH
Bildung für Alle – dies ist das Ziel und der Weg zu einer inklusiven Gesellschaft. Die HfH bündelt Wissen und Kompetenzen für die Praxis, die Politik und die breite Öffentlichkeit. Nun wird die HfH 20 Jahre alt.
Schulische Inklusion
Die HfH ist ein Kompetenzzentrum für Fragen zu Integration und Inklusion. Mit unserem Fachwissen und unserer Expertise leisten wir einen wichtigen Beitrag zur Diskussion und geben Antworten zu den Möglichkeiten und Grenzen der integrativen Schulung.
Autismus
Für Menschen mit Autismus erscheint vieles in der Kommunikation wie eine Geheimsprache. Man muss andere Wege der Kommunikation aufzeigen. Damit beschäftigen sich Expertinnen und Experten der HfH.
Verhaltensauffällige Schüler und Schülerinnen
Zu den stärksten Belastungsfaktoren im Lehrberuf zählen Verhaltensauffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern. Wirksame Handlungsansätze und Methoden sind gefragt.
Digitalisierung
Die Nutzung verschiedenster Software und Apps gehört längst zum beruflichen und privaten Alltag. Auch aus Perspektive der Heilpädagogik und für die Handlungsfelder der HfH ergeben sich dadurch neue Herausforderungen und Möglichkeiten.
WOFÜR WIR STEHEN
Alle haben ein Recht auf Bildung
Bildung, Erziehung und Integration von Menschen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen stehen im Zentrum des Handelns der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik mit Sitz in Zürich. Als nationale Referenz für Heilpädagogik – verstanden als Theorie und Praxis von Bildung – bildet die Hochschule Fachspezialisten aus und bereitet Wissen für die Praxis auf.
Breit verankert
Getragen wird die Hochschule von dreizehn Schweizer Kantonen und dem Fürstentum Liechtenstein. Ihre Vertreterinnen und Vertreter übernehmen im Hochschulrat die strategische Gesamtverantwortung der Hochschule. Die HfH ist eine Pädagogische Hochschule nach HFKG und seit 2017 eidgenössisch akkreditiert.
Wissenschaftsbasiert und praxisorientiert
Das Profil der HfH wird durch fünf thematisch orientierte Institute konkretisiert. Diese erbringen Leistungen in Aus- und Weiterbildung, in Forschung und Entwicklung sowie in Dienstleistungen. Wissenschaftliche Zentren und ein administrativtechnischer Support unterstützen die Mitarbeitenden der Institute in der Umsetzung des vierfachen Leistungsauftrages.