FAQ

Auf der Website www.hfh.ch finden Sie unter «Ausbildung» die wichtigsten Informationen zum Bachelor Psychomotoriktherapie. Weitere Informationen, welche für das Studium relevant sind, finden Sie unter Studierendenportal. Aktuelle Informationen werden dort aufgeschaltet und kommuniziert.

Die Hochschuladministration hat eine spezifische Abteilung, welche Zulassungsfragen bearbeitet und unter zulassung [at] hfh.chtarget=«_blank» title=«E-Mail an Zulassung» für Fragen zur Verfügung steht. Allgemeine und grundlegende Informationen zur Zulassung finden Sie auf der Seite Zulassung.

Die Hochschuladministration hat eine spezifische Abteilung, welche Zulassungsfragen bearbeitet und unter zulassung [at] hfh.ch für Fragen zur Verfügung steht. Allgemeine und grundlegende Informationen zur Zulassung finden Sie auf der Seite Zulassung.

Bachelor Psychomotiktherapie 2024:

• Co-Leitung: Anja Solenthaler, MA und Ursula Fischer, Dr. rer. nat.

Bachelor Psychomotoriktherapie 2015/23: 

• Co-Leitung: Ilona Widmer, MSc und Melanie Nideröst, MSc

Das Studium umfasst 180 ECTS-Kreditpunkte. 

Der Bachelor Psychomotoriktherapie ist flexibel studierbar, indem die Studierenden den Workload durch die Zusammenstellung ihrer Module selbst wählen. Das Studienangebot ermöglicht einen Studienabschluss innerhalb von 6 Semestern bei 30 ECTS-Kreditpunkten pro Semester. Die maximale Studiendauer beträgt für alle Studierenden 12 Semester.

Der Aufwand ist davon abhängig, wie lange Sie studieren möchten und wie viele Module Sie im Semester wählen. Ein Modul umfasst in der Regel 5 ECTS-Kreditpunkte. Dies entspricht einer Arbeitsleistung von 150 Stunden. Diese sind aufgeteilt in Präsenzunterricht, begleitetes und freies Selbststudium. Wir empfehlen einen Workload von maximal 30 ECTS pro Semester.

Das Curriculum besteht aus vier Studienbereichen, die einander ergänzen und untereinander verknüpft sind:

• Handlungswissenschaft Psychomotoriktherapie
• Transdisziplinäre Wissenschaften
• Berufspraktische Ausbildung
• Profilbildung (Wahlpflichtmodule)

Die Lehrveranstaltungen finden im Herbstsemester in den Kalenderwochen 38–51 und im Frühlingssemester in den Kalenderwochen 08–22 statt.

Einzelne Studienangebote, wie zum Beispiel die Module der Praxisausbildung, können ausserhalb der Semesterstruktur in den Kalenderwochen 23-37 oder 2-7 stattfinden.

Module werden an drei Studientagen (Montag, Dienstag, Freitag) angeboten. Mittwoch und Donnerstag sind für das Selbststudium und die Praxisausbildung reserviert. Beachten Sie bitte die Zuordnung der Module zu den Studientagen. Das Modulverzeichnis gibt Ihnen hierzu Auskunft. Das Modulverzeichnis wird in Kürze veröffentlicht.

Es gibt Pflichtmodule und Wahlpflichtmodule. Die Pflichtmodule besuchen alle Studierenden (ausgenommen spezifische Anerkennung von bereits erbrachten Studienleistungen). Aus den Wahlpflichtmodulen können die Studierenden nach Interesse innerhalb einer vorgegebenen Anzahl an ECTS-Kreditpunkten auswählen.

Die Module erstrecken sich in der Regel über ein Semester. Jedes Modul umfasst 5 ECTS-Kreditpunkte (ausgenommen berufspraktische Module und Bachelorarbeit). 5 ECTS-Kreditpunkte entsprechen rund 150 Stunden Arbeitsaufwand.

In der Regel finden die Lernveranstaltungen von 9:15 bis 12:00 und von 13:30 bis 16:00 Uhr statt. Abweichende Uhrzeiten sind im Modulverzeichnis festgehalten. Das Modulverzeichnis wird in Kürze veröffentlicht.

Neben dem Präsenzunterricht findet begleitetes oder freies Selbststudium statt (Aufträge, Erstellen von Leistungsnachweisen, Vor- und Nachbereitungsaufgaben). Teilweise werden Modul-Halbtage als E-Learning-Einheiten oder Gruppenarbeiten durchgeführt.

Der Studienbereich der berufspraktischen Ausbildung umfasst 50 ECTS-Kreditpunkte.

Die berufspraktische Ausbildung ist in mehrere Praxismodule gegliedert. Diese beinhalten immer praktische Tätigkeiten und eine fachliche Begleitung der Studierenden durch die Dozierenden des Studiengangs. Inhalte dieser Praxismodule sind neben der direkten praktischen Arbeit auch die Therapieplanung, die Planung, Durchführung und Reflexion von Interventionen sowie Fallbesprechungen.

Das Konzept für die berufspraktische Ausbildung befindet sich zurzeit noch in der Entwicklung. Weitere Angaben folgen.
 

Im berufsintegrierten Studium sind Sie von einem Arbeitgeber (z.B. einer Schulgemeinde) als «Psychomotoriktherapeut:in in Ausbildung» angestellt. Die Leistungen des Studienbereichs «Berufspraktische Ausbildung» erarbeiten Sie innerhalb ihrer Anstellung.

Das Konzept für das berufsintegrierte Studium befindet sich zurzeit noch in der Entwicklung. Weitere Angaben folgen.

Nein. Praktika oder andere Praxiserfahrungen im sozialen Bereich werden empfohlen. Auch Hospitationen in der Psychomotoriktherapie sind empfehlenswert, aber nicht verpflichtend.

Es können bereits erbrachte Studienleistungen angerechnet werden, die mindestens auf Bachelorstufe in einem Nachbarsgebiet der Psychomotoriktherapie erbracht wurden. Die Richtlinien zur Anrechnung bereits erbrachter Studienleistungen befindet sich zurzeit in Erarbeitung. Diese werden so bald wie möglich auf der Homepage veröffentlicht. 

Informationen folgen so bald als möglich.

Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik hat ein International Office, welches Sie gerne bezüglich Auslandssemester berät. Bitte wenden Sie sich an internationaloffice [at] hfh.ch. 

Der Abschluss Bachelor of Arts Hochschule für Heilpädagogik in Psychomotor Therapy ist von der EDK schweizweit anerkannt.

Das Bachelorstudium der Psychomotoriktherapie berechtigt direkt zur Zulassung zu dem Master Psychomotoriktherapie und Master Heilpädagogische Früherziehung. Der Master Schulische Heilpädagogik kann nach dem Bachelorstudium Psychomotoriktherapie mit Zusatzleistungen der PHZH studiert werden. Für weitere Informationen siehe die Zulassungsbedingungen der Studiengänge.

Nebst den Informationen im Studierendenportal finden sich die wichtigsten Informationen zu den Modulen auf Ilias.

Bei fachspezifischen Fragen zum berufsbegleitenden Praktikum kann die Modulleitung kontaktiert werden.

Geht es um organisatorische Fragen rund um den gesamten berufsbegleitenden Abschluss kann die Studiengangleitung kontaktiert werden.

Der berufsbegleitende Abschluss des Studiums unterscheidet sich darin, dass die Studierenden nebst dem Absolvieren der Module des dritten Studienjahrs eine Arbeitstätigkeit im Berufsfeld der Psychomotoriktherapie übernehmen.

Durch die Neustrukturierung des dritten Studienjahrs und die Möglichkeit, dieses berufsbegleitend zu absolvieren, schafft die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik die Voraussetzungen, dass Studierende frühzeitig in den Arbeitsprozess eintreten und trägt dazu bei, den Fachkräftemangel im Bereich Psychomotoriktherapie zu reduzieren.

Der berufsbegleitende Abschluss des Studiums ist grundsätzlich allen Vollzeitstudierenden ab dem fünften Semester zugänglich. Wichtig ist, dass eine Arbeitsstelle in der Psychomotoriktherapie vorhanden ist, welche über das Pensum des «Praktikum 4» hinaus geht.

Eine Arbeitsstelle in einem fremden Berufskontext wird für den berufsbegleitenden Abschluss des Studiums nicht zugelassen. In diesem Fall wird das Studium in Teilzeit absolviert.

Das reguläre Praktikum 4 wird in einem Stellenpensum von etwa 15% absolviert. Für das berufsbegleitende dritte Studienjahr sollen weitere 15–45% dazu kommen. Eine Überschreitung eines Gesamtpensums von 60% wird nicht empfohlen.

Jeweils am Dienstag während den zwei Semestern finden regelmässige Lehrveranstaltungen in folgenden Modulen statt:

• TB12 Entwicklungspsychopathologie
• PP4.2 Praxisverarbeitung
• TB13 Aktuelle Themen der Heilpädagogik statt.

Dazu kommen zwei Module, die in Kalenderwoche 50 (TB16 Studienwoche Soziologie) und Kalenderwoche 3 (TB14 Ethik) als Blockmodule durchgeführt werden, sowie allfällige Wahlmodule die noch zu absolvieren sind (KW51). Parallel zu den Lehrveranstaltungen wird im dritten Studienjahr die Bachelorarbeit geschrieben.

Im Rahmen des berufsbegleitenden Abschlusses stellen die Praxispartner:innen Studierende im letzten Ausbildungsjahr an der HfH als Psychomotoriktherapeut:innen in Ausbildung an. Sie führen die Studierenden in die Räumlichkeiten, Strukturen und Prozesse ein, übergeben die Therapiekinder und begleiten die Studierenden, indem sie eine organisatorische und fachliche Beratung durch eine ausgebildete bzw. einen ausgebildeten Psychomotoriktherapeut:in organisieren, welche nach Möglichkeit in der jeweiligen Institution angestellt ist.

Die fachliche Verantwortung obliegt der Modulleitung des Praktikum 2PP4 der HfH. Die Studierenden besuchen im Rahmen des berufsbegleitenden Abschlusses das Praktikum 2PP4 inklusive der Praxisreflexionsveranstaltungen in Gruppen bei Dozierenden der HfH und gestalten KOPING-Treffen. Für fachliche Fragen und Probleme stehen die Dozierenden der Praxisreflexion zur Verfügung.

Bei Praxispartner:innen muss es sich um Psychomotoriktherapiestellen handeln. Es muss eine ausgebildete Psychomotoriktherapeutin bzw. ein ausgebildeter Psychomotoriktherapeut als Ansprechperson und für die Begleitung zur Verfügung stehen. Weiter muss gewährleistet werden, dass die Studierenden während dem Semester jeweils am Dienstag Module an der HfH besuchen und in den Kalenderwochen 50 und 3 (und allenfalls KW51 für Wahlmodule) an Blockwochen teilnehmen. Auch die Teilnahme an der praktischen Prüfung muss ermöglicht werden.

Die Praxisstelle kann in den offiziellen Stellenportalen ausgeschrieben werden. Die Studierenden suchen ihren Praxisplatz selbständig und werden von Seiten HfH auf die Stellenportale aufmerksam gemacht.

Es besteht die Möglichkeit, offene Praxisstellen für den berufsbegleitenden Abschluss intern (für die Studierenden) aufzuschalten. Hierzu senden Sie bitte folgende Angaben an praktika [at] hfh.ch:

• Arbeitsort
• voraussichtliches Arbeitspensum
• Kontaktadresse

Der/die Student:in wird für den berufsbegleitenden Abschluss gemäss kantonalen Richtlinien angestellt und es wird zwischen der zuständigen Behörde und der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik ein Vertrag abgeschlossen.

Der/die Student:in ist von der Arbeitsstelle gegen Unfälle versichert, die im Zusammenhang mit der Berufsausübung stehen. Die Arbeitsstelle haftet für Schäden, welche dem/der Student:in in Ausübung seines bzw. ihres Arbeitsauftrags verursacht werden (Bestimmung und Rückgriff gemäss OR 55).