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Wissen, was wirkt! Tagungsrückblick

Lehr- und Fachpersonen sollten neben ihrem Erfahrungswissen auch auf Erkenntnisse aus der Forschung zurückgreifen. Das zeigte die Tagung «Evidenzbasierte Diagnostik und Förderung bei Lernschwierigkeiten».
Rechenschwäche Kategorie Institutsthema

Schwierigkeiten im Bereich Mathematik gehören zu den häufigsten Lernproblemen in der Schule. Was sind die Ursachen und wie kann man die betroffenen Kinder und Jugendlichen gezielt fördern?
Lernwege selbstbestimmt gestalten Kategorie News 12.06.2024

Wie können Lehr- und Lernprozesse so gestaltet werden, dass Vielfalt ihr volles Potenzial entfalten kann und als Stärke gesehen wird? Prof. Dr. Daniela Freisler-Mühlemann zeigte in ihrer Antrittsvorlesung «Lernen in einer Kultur des Wandels» Prämissen auf.
Class-in-Sync: Mobiles EEG Hyperscanning in Bildungsumgebungen Kategorie Projekt 01.06.2024 31.12.2024

Eine Machbarkeitsstudie für mobiles EEG zur sozialen Gehirnsynchronisation bei 10- bis 11-jährigen Kindern während des Unterrichts.
Begabungs- und Begabtenförderung: CAS erfolgreich abgeschlossen Kategorie News 26.05.2024

24 Teilnehmer:innen haben den CAS Begabungs- und Begabtenförderung – integrativ (BBFi) erfolgreich abgeschlossen. Der Lehrgang wird in Kooperation mit der PH Zürich angeboten und wurde zum ersten Mal durchgeführt.
Gleichberechtigte Teilhabe an Bildung für alle Kategorie Institutsthema

Bildung für alle ist ein erklärtes Ziel der HfH. Doch auf dem Weg dorthin ergeben sich vielfältige Fragen und Herausforderungen.
ICT for Inclusion: Von Technik und Teilhabe Kategorie Institutsthema

Wie können Technologien inklusives Lernen unterstützen? Digitale Medien und Technologien bieten der Heil- und Sonderpädagogik neue Möglichkeiten für die Gestaltung chancengerechter Bildung.
Begabungs- und Begabtenförderung Kategorie Institutsthema

Lernende mit besonderen Begabungen können für Lehrpersonen eine grosse Herausforderung im Schulalltag sein. Die HfH unterstützt Schulen und Fachpersonen, um Unterforderung begabter Kinder und damit negative Auswirkungen auf ihre Entwicklung zu vermeiden.
Inklusion auf der Sekundarstufe I: Herausforderungen und Gelingensbedingungen Kategorie Projekt 01.02.2024 31.12.2025

Auf der Sekundarstufe I stösst Inklusion verstärkt an Grenzen. Welches sind Herausforderungen und Gelingensbedingungen? Im Projekt wird der Diskurs aufgearbeitet, die Erfahrungen in der Schule analysiert und die Umsetzungsmöglichkeiten konzipiert.