Lara Fabel, MA

Personen

Advanced Lecturer

Fabel Lara
Telefon
+41 44 317 13 81
E-Mail
lara.fabel [at] hfh.ch
Raum
227
Arbeitstage
Dienstag bis Freitag
Sprechstunde
Auf Anfrage
Studiengänge
  • Psychomotoriktherapie
  • Schulische Heilpädagogik
Organisation
  • Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische EntwicklungsförderungZum Institut

Tätigkeit an der HfH

  • Mitarbeiterin im Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung
  • Lehrtätigkeit im Bachelorstudiengang Psychomotoriktherapie
  • Lehrtätigkeit im Masterstudiengang Psychomotoriktherapie
  • Betreuung Bachelorarbeiten im Studiengang Psychomotoriktherapie
  • Betreuung Masterarbeiten im Studiengang Schulische Heilpädagogik
  • Durchführung von Weiterbildungsangeboten und Dienstleistungen im Fachbereich Psychomotoriktherapie und «Frühe Kindheit»
  • Mitwirkung in Forschungsprojekten im Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung

Profil

  • Prävention und Gesundheitsförderung in der Psychomotorik
  • Interventionen in der Psychomotorik
  • Entwicklung von Motorik und Wahrnehmung
  • Therapiepraktika in der Psychomotoriktherapie
  • Psychomotorische Ansätze und Beratung im Frühbereich

Ausbildung

  • MA Frühe Kindheit, PH Thurgau und Universität Konstanz (2021)
  • BA Psychomotoriktherapie, HfH (2014)

Forschung zu

  • Diagnostik im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung
  • Wirksamkeit der Psychomotoriktherapie
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Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)

Weitere Publikationen

  • Beeler, N., Fabel, L., Gasser-Haas, O., Grossmann, G., Hövel, D. C., Schulze, M., Solenthaler, A., & Sticca, F.
    (2025).
    Evaluation SCAP – Endbericht.
    Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.

Konferenzbeiträge

  • Hövel, D. C., Grossmann, G., Jurkic, A., Thoma-Grabher, M., Fabel, L., & Sticca, F.
    StaFF Symposium - Perspektiven auf Diagnostik im Förderschwerpunkt ESE: Datenbasierte Entscheidungsfindung zwischen Screening, Verlauf, Sensemaking und Transfer
    [Konferenzvortrag].
    18. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (ESE). Diagnostik im Spannungsfeld: Klassifikation, Subjektverstehen und Inklusion in der emotionalen und sozialen Entwicklung,
    Luzern, Schweiz.
    https://osf.io/ynx94/files/k5vdn
  • Nideröst, M., Fabel, L., Hövel, D. C., Schabmann, A., Schmidt, B. M., & Hennes, A.-K.
    Sonderpädagogische Feststellungsverfahren im FSP ESE unter die Lupe genommen: : Was hilft und was erschwert es, förderdiagnostisches Potenzial zu entfalten?
    [Poster].
    17. ESE-Tagung 2025 "Solidarität und Potentialentfaltung",
    Universität Hamburg, Deutschland.
  • Schulze, M., Fabel, L., Beeler, N., Gasser-Haas, O., Solenthaler, A., & Hövel, D. C.
    Die Rolle des SCAP im luxemburgischen Bildungssystem: Wahrnehmung und Einflussfaktoren der Vernetzungs- und Kommunikationsarbeit
    [Poster].
    Tagung des Arbeitskreises Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF),
    Oldenburg, Deutschland.
  • Nideröst, M., Fabel, L., Hövel, D. C., Philippek, J., Schabmann, A., Schmidt, B., & Hennes, A.-K.
    Schwierigkeiten und Wünsche im Prozess der sonderpädagogischen Begutachtung aus Sicht der Diagnostiker:innen: Eine empirische Analyse von Interviews mit Diagnostiker:innen aus den Förderschwerpunkten ESE und Lernen
    [Konferenzvortrag].
    Arbeitsgemeinschaft Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF), Frühjahrstagung,
    Zürich.
    https://osf.io/gcxzb

Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)

  • Fabel, L., Thoma-Grabher, M., Nideröst, M., Solenthaler, A., Hövel, D. C., & Gasser-Haas, O.
    Wer kommt wann und warum in die PMT?: Entscheidungsindikatoren im Blick.
    Webinar-Reihe Psychomotorik aktuell,
    Zürich, Schweiz.
  • Beeler, N., Fabel, L., Grossmann, G., Schulze, M., Solenthaler, A., & Hövel, D. C.
    Pädagogisch-therapeutische Angebote im Fokus – Ergebnisse der SCAP-Evaluation.
    HfH-Forschungskolloquium,
    Zürich, Schweiz.