Weiterbildungsplaner

Der Kurs vermittelt Grundkenntnisse von Störungen der Emotionsregulation im Vorschulalter, ihrer Diagnostik sowie Interventionsstrategien.

Wie fördern wir hörbeeinträchtigte Kinder in Gebärden- und Lautsprache bilingual? Und wie könnten hörende und gehörlose Fachkräfte die Frühförderung zusammen gestalten?

Im Fokus des Kurses sind zentrale Aspekte der räumlichen Entwicklung im Kindesalter, Verbindungen zu «Form und Raum» und Unterstützungen bei Schwierigkeiten.

Sie sind in der Sek 1 tätig und haben Erfahrungen oder Fragen zum gemeinsamen Lernen und sozialer Teilhabe? Dann sind Sie hier genau richtig.

Ausgebildete SHP übernehmen in Ausübung ihrer Funktion(en) immer häufiger die Leitung von
Klassen- und interdisziplinären Teams. Das birgt eine Reihe von Herausforderungen.

Die Tagung beschäftigt sich mit Perspektiven, Möglichkeiten und Herangehensweisen der diagnostischen Arbeit in Logopädie und Heilpädagogischer Früherziehung im Vorschulbereich

Entlang eines Förderzyklus lernen die Teilnehmenden verschiedene Modelle und Instrumente für die Bildungsplanung und den Unterricht praxisnah kennen und anwenden.

Kinder und Jugendliche mit besonderem Bildungsbedarf adäquat fördern: Der CAS «Einführung in die Integrative Förderung» bietet Ihnen dazu fundierte Grundlagen.

Der CAS vermittelt Wissen und Handlungskompetenzen, um Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum besser verstehen und fördern zu können.

Wir bieten Ihnen individuelle Unterstützung, um lernwirksamen Unterricht bei Herausforderungen (z.B. AD(H)S, ASS,...) zu gestalten und Ihre Ressourcen optimal zu nutzen.

Erlernen Sie im Kurs die Anwendung und Interpretation des SON-R 2-8 in der Heilpädagogischen Früherziehung kennen und stärken Sie Ihre diagnostischen Kompetenzen.