Weiterbildungsplaner

Kinder und Jugendliche mit besonderem Bildungsbedarf adäquat fördern: Der CAS «Einführung in die Integrative Förderung» bietet Ihnen dazu fundierte Grundlagen.

Der CAS vermittelt, wie Kinder mit Unterstützungsbedarf in den Bereichen Sprache und Kommunikation im inklusiven Unterricht gefördert werden können (Schwerpunkt Zyklus 1).

Der CAS vermittelt die zentralen Themen rund um LRS, wodurch Sie ein fundiertes Hintergrundwissen aufbauen und viele Impulse für die Praxis in Ihrem Setting erhalten.

Das Webinar erarbeitet schrittweise die Hintergründe, den Aufbau sowie die Durchführung von Verlaufsdiagnostik in der eigenen schulischen Praxis.

Tauchen Sie in unserer Webinarwoche in die neuesten Entwicklungen der Psychomotoriktherapie ein und profitieren Sie von praxisnahen Einblicken aus Ausbildung und Forschung.

Das Training unterstützt Kinder mit aggressivem Verhalten, ihre Wahrnehmung von sozialen Situationen zu differenzieren und eine angemessene Konfliktbewältigung zu entwickeln.

Lernen Sie die ZaS-Bausteine kennen. Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit dem kostenlosen ZaS-Material schulische Zusammenarbeit inklusionsorientiert weiterentwickeln.

Der Kurs ermöglicht den Teilnehmenden ihre Rolle als Praktikumsbegleitende zu reflektieren und ihre Handlungsmöglichkeiten inhaltlich und methodisch zu erweitern.

Der Kurs thematisiert Gelingensbedingungen einer erfolgreichen Öffnung von Unterricht, welche die Vielfalt von Lernenden als Stärke und Chance betrachtet und einbezieht.

Mahlzeiten sind für Menschen mit mehrfacher Beeinträchtiung und ihre Betreuenden eine grosse Herausforderung. Wie sie für alle Beteiligten optimal gestaltet werden können, zeigt dieser Workshop.

Der Kurs vermittelt vielfältige Praxiskonzepte, wie Lerncoaching im inklusiven Unterricht und der Sonderschule auf allen Stufen umgesetzt werden kann.

Im Modul «Grundlagen der Heilpädagogischen Früherziehung (HFE)» werden die fachlichen Grundlagen der HFE erarbeitet. Im Zentrum stehen das Kennenlernen der Grundprinzipien der HFE und deren Aufgabenfelder. Mit der Betrachtung der zentralen Lebens- und Lernwelten von Kind und Familie wird im Modul die Brücke zur Praxis geschlagen.