Weiter auf dem Weg zur integrativen Schule

Überblick

Sich weiter entwickeln ist eine Aufgabe, die nicht nur Schülerinnen und Schüler und Lehrpersonen betrifft. Auch die integrative Schule muss sich immer weiter entwickeln, will sie den Anforderungen, die an sie gestellt werden, genügen. Dabei gilt es Stolpersteine zu beachten, mit Widerstand produktiv umzugehen und gleichzeitig den nächsten Entwicklungsschritt in Richtung integrative Schule zu nehmen. Diese spannende Herausforderung wird im Kurs analysiert und mit verschiedenen Methoden angegangen.

Ziele

• Die Teilnehmenden machen eine Standortbestimmung, wo ihre Schule in der integrativen Entwicklung steht.
• Sie planen einen weiteren Entwicklungsprozess.
• Sie lernen Stolpersteine der Schulentwicklung und den produktiven Umgang damit kennen.

Arbeitsweise

Planung des Angebots gemeinsam mit den Auftraggebern in Bezug auf Inhalt, Ort, Zeit, Form.

Zielgruppen

Institutionen, Schulen, kantonale Behörden und Fachstellen Sonderpädagogik, die aktiv die weiteren Schritte auf dem Weg der Integration angehen möchten.

Leitung

• Henrich Claudia, Lic. phil., Dozentin, Co-Leiterin Zentrum Ausbildung, HfH