Personen

Margaretha Florin

Dr. phil.

Senior Lecturer

Tel. direkt

+41 44 317 11 94

E-Mail

margaretha.florin [at] hfh.ch

Raum

226

Studiengänge

MA Schulische Heilpädagogik

Institut

Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische EntwicklungsförderungZum Institut

Forschung Publikationen

Tätigkeit an der HfH

Leitung Studienschwerpunkt PSS (Master 11/19)

Dozentin im Master SHP und im Bachelor-Studiengang PMT

Masterstudiengang SHP: Fachexpertin im Bereich sozial-emotionale Entwicklung und Verhalten

Weiterbildung und Coaching bei Verhaltensauffälligkeiten und herausfordernden Situationen in der Schule

Mitarbeit in der Fachstelle "Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten und herausfordernden Situationen in der Schule" (fachstelleverhalten [at] hfh.ch)

Co-Leitung Studierendenberatung (studierendenberatung [at] hfh.ch)

Profil

Dr. phil. I

Fachpsychologin für Psychotherapie FSP / pcaSuisse

Ausbildung

Studium in Psychologie, Pädagogik, Informatik und Psychopathologie an der Universität ZH

Doktoratsstudium am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität ZH; Dissertation zu "Die Bedeutung der Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen für ihre professionelle Handlungskompetenz und für die Unterrichtsqualität"

MAS Sekll Pädagogik Psychologie PHTG

Psychotherapeutin pcaSuisse

Forschung zu

Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen

Publikationen

M., Florin.

(2020).

Die Bedeutung der Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen für ihre professionelle Handlungskompetenz und für die Unterrichtsqualität.

M. Florin; A. Lütolf; A. Wyder.

(2015).

Schülerinnen und Schüler mit Verhaltensstörungen erfolgreich in die Schule integrieren – Ein Forschungsprojekt an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (ZÜRICH) zu Gelingensbedingungen für die Integration von Schülerinnen und Schülern mit einer Verhaltensstörung.

Heilpädagogische Forschung.

41.0,

(1),

2-22.

M. Florin; A. Lütolf; A. Wyder.

(2014).

Unterricht gestalten für Schülerinnen und Schüler mit Verhaltensstörungenim integrativen Setting. Ein Forschungsprojekt an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik zu Gelingensbedingungen für die Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen.

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete.

83.0,

(4),

340-342.

M. Florin; A. Lütolf; A. Wyder.

(2013).

Schülerinnen und Schüler mit Verhaltensstörungen erfolgreich in die Schule integrieren.

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik.

19.0,

(6),

5-11.

Vorträge

J., Kohler; M., Florin.

(2019).

Zusammenhang von Sprachentwicklungsauffälligkeiten und schwierigem Verhalten.

Weiterbildungstag der Logopädinnen,

Winterthur, Schweiz:

Departement Schule und Sport der Stadt Winterthur

A. Lütolf; M. Florin; A. Wyder.

(2013).

Gelingensbedingungen für die Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen.