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Das Handbuch für die evidenzbasierte Entwicklung inklusiver Schulen entstand in Kooperation mit zahlreichen Autor:innen aus vier Ländern. Im Fokus stehen aktuelle internationale Forschungsergebnisse der Unterrichts-, Schul- und Systementwicklung.

Bei «Klasse2000» handelt es sich um eine Pilotstudie zum Forschungsprojekt «TEACH-WELL; Team-Oriented Classroom Intervention to support Mental Health and Well Being», welches die vor allem in den USA, Belgien und den Niederlanden nachgewiesenen Effekte des Good Behavior Game im deutschsprachigen Raum replizieren möchte.

In der heutigen Gesellschaft durchdringt die Digitalisierung sämtliche Lebensbereiche und damit auch die therapeutische Tätigkeit. Die Tagung thematisiert die Möglichkeiten und Herausforderungen der digitalen Anwendung in der Logopädie in verschiedenen Arbeitsfeldern.

Einladung zur Abschiedsvorlesung von Prof. Patricia Hermann-Shores.