Beratung und Coaching in heilpädagogischen Berufsfeldern

Die Beratungstätigkeit von Schulischen Heilpädagog*innen verändert sich. Über die direkte Begleitung und Beratung von Lernenden hinaus werden sie zusätzlich zur zentralen Ansprechperson rund um sonderpädagogische Fragestellungen in der interdisziplinären Zusammenarbeit in Regel- und Sonderschulen. Die damit einhergehende Beratung von einzelnen Lehrpersonen, Schulleitungen, ihrem Team und Erziehungsberechtigten erfordert vertiefte Kompetenzen in Beratung und Coaching, sowie ein Konzept sonderpädagogischer Beratung. In diesem Modul professionalisieren die Studierenden ihre Gesprächsführungskompetenz weiter und eignen sich die notwendigen Kompetenzen für Beratung und Coaching im heilpädagogischen Kontext an. Sie lernen passende Beratung - bzw. Coachingmodelle kennen und wenden diese in ihrer Praxis an. Sie reflektieren ihre Erfahrungen und werten sie in Bezug auf die nächsten Professionalisierungsschritte aus.

Nach Abschluss des Microcredentials können die Teilnehmenden:

• die Bedeutung von Beratung im aktuellen Professionsverständnis einer SHP erläutern
• Modelle direkter und indirekter Beratung sowie zugehörige Prozessmodelle beschreiben
• verschiedene Beratungsprozessmodelle situativ und adressat:innengerecht anwenden
• den Einfluss des Beratungssettings verstehen und situativ angemessene Settings auswählen
• Beratungen planen, durchführen, reflektieren und evaluieren
• ihr Beratungswissen in multiprofessionelle Teams einbringen