Wahrnehmungsbesonderheiten in der frühen Kindheit

In der (heil-)pädagogischen und therapeutischen Arbeit mit jungen Kindern begegnen uns häufig auffällige Verhaltensweisen: Kinder, die Angst auf Spielplätzen haben, schmutzige Hände nicht aushalten, wild und distanzlos wirken, bei Tätigkeiten in Wut geraten oder ungewöhnliche Sinnesvorlieben zeigen. Diese Verhaltensweisen erfordern eine sorgfältige Betrachtung aus der Perspektive der Wahrnehmungsverarbeitung. Unsere Weiterbildung bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihren diagnostischen Blick zu schärfen, um solche Verhaltensweisen besser zu verstehen.

Sie lernen, wie besondere Wahrnehmungsprozesse zu scheinbar herausfordernden Verhaltensweisen führen können und wie Sie diese mittels gezielter und strukturierter Verhaltensbeobachtung erkennen. Anhand Ihrer eigenen Fallbeispiele und verschiedener diagnostischer Instrumente erarbeiten wir praxisnah Strategien, die Sie direkt in Ihrer Arbeit umsetzen können.

Diese Weiterbildung unterstützt Sie darin, Familien im diagnostischen Prozess professionell zu begleiten und interdisziplinäre Wege für alltagstaugliche Interventionen zu finden.

Der Kurs eignet sich sowohl für Berufseinsteiger:innen ohne Vorkenntnisse, als auch für langjährig erfahrene Fachpersonen aus diversen Betreuungs- und Bildungsbereichen der frühen Kindheit wie der Heilpädagogischen Früherziehung, der Logopädie, aus Spielgruppen und Kitas, sowie aus dem Schulbereich im Zyklus 1.

Die Teilnehmenden

• erkennen mögliche Hinweise auf Wahrnehmungsbesonderheiten in kindlichem Verhalten.
• beraten Eltern und weitere Bezugspersonen zu Verlauf und Störungen von Wahrnehmungsprozessen.
• nutzen gezielt Strategien für die Unterstützung von Wahrnehmungsprozessen.
• ordnen heilpädagogische Unterstützungsmöglichkeiten in das interdisziplinäre Fachgebiet der Wahrnehmungsförderung ein.