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Inhalt

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Alles ist ein Spiel? Spielen im Kindergarten

Ziele

Die Bedeutung des Spielens im Kindergarten aus SHP-Sicht wird diskutiert (Freispiel oder Förderspiel?)
Die Studierenden kennen die Stadien der kindlichen Spielentwicklung (Funktions-, Symbol- und Rollenspiel)
Sie kennen geeigente Materialien zur Förderung dieser Spielphasen
Sie wissen um die Bedeutung des Spiels für die Gesamtentwicklung des Kindes
Sie kennen Grundlagen und Anpassungsmöglichkeiten für Regelspiele im Kindergartenalter

Inhalt

Vermittlung von Kenntnissen zur Spielentwicklung und zu verschiedenen Spielformen.
Gezielte Beobachtung von Spielsequenzen und deren entwicklungspsychologische Einordnung.
Planung von pädagogisch-therapeutischen Settings und Förderung der kindlichen Spielkompetenz.

Weitere Angaben

Arbeitsformen: Inputs, Videobeispiele, Vertiefungsarbeiten

Leitung

  • Kolja Ernst, Dipl. Rehabilitationspädagoge, Heilpädagogischer Früherzieher, Systemischer Bewegungstherapeut

Dieses Wahlmodul ist ausgebucht. Auf Grund von Abmeldungen werden jedoch

immer wieder mal Plätze frei in bereits ausgebuchten Wahlmodulen. Ein gelegentlicher Blick in den

Weiterbildungsplaner kann sich lohnen!

 

Fakten

Kursnummer
1 W065.2.SJ 1920
Datum
21.02.2020–21.02.2020
Dauer
1 Tag
Maximale Teilnehmer
20
Anmeldeschluss
24. Januar 2020
Kosten
CHF 280

Kontakt

Hochschuladministration
Tel. +41 44 317 11 11
weiterbildung[at]hfh.ch weiterbildung