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Angebote für Fachleute in der Erziehung und Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Hör- respektive Kommunikationsbeeinträchtigung

Überblick

Ausgerichtet auf die speziellen Interessen von Fachleuten im Bereich Hören und Kommunikation steht ein Spektrum an frei kombinierbaren und zeitlich flexiblen Angeboten bereit.
- Förderdiagnostik und Förderplanung (ICF)
- Integrative/inklusive Didaktik
- Selbstkonzept- und Identitätsarbeit
- Unterstützung der auditiven Wahrnehmung und Verarbeitung
- Kooperation/Elternarbeit
- Lernförderung Kognition/Mathematik/ Hören/Kommunikation/Sprache
- Besondere Entwicklungs- und Lernbedingungen schwerhöriger und gehörloser Kinder und Jugendlicher
- Geschichtliche und kulturelle Aspekte von Hörbeeinträchtigung
- Forschungsergebnisse zur Integration hörbehinderter Kinder und Erwachsener
- Fach- und Fallbearbeitung: Ressourcenorientierte Arbeit in Gruppen an Fragen und Problemen aus der Praxis

Ziele

Teilnehmende entwickeln ihre fachlichen Kompetenzen in den ausgewählten Bereichen weiter. Sie erweitern und vertiefen ihr persönliches Methodenrepertoire. Sie planen konkrete Umsetzungen in ihrem Praxisfeld.

Arbeitsweise / Besonderes

Planung des Angebots gemeinsam mit den Auftraggebenden in Bezug auf Inhalt, Zeit, Ort, Form und Vermittlung weiterer Fachleute.

Zielgruppen

Einzelne Fachpersonen, ganze Teams (z.B. Abteilung einer Institution, einer
Beratungsstelle), Fachgruppen (z.B. Früherziehende, Fachleute aus Schul- und Sozialbereich u.ä.)

Leitung

  • Nussbaumer Daniela, Prof. Dr., Dozentin, Institut für Lernen unter erschwerten Bedingungen, Leiterin Schwerpunkt Pädagogik für Schwerhörige und Gehörlose im Studiengang Sonderpädagogik HfH

Fakten

Kursnummer
2018-95.5
Anmeldeschluss
31. Dezember 2018
Kosten
Nach Absprache
Interessierte melden sich bei abrufkurse@hfh.ch

Kontakt

Hochschuladministration
Tel. +41 44 317 11 11
weiterbildung[at]hfh.ch weiterbildung