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Inhalt

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Förderdiagnostik Mathematik Unterstufe (US)

Ziele

Die Studierenden kennen verschiedene förderdiagnostische mathematische Instrumente für die Unterstufe und können sie bewerten.
Sie kennen und verstehen die Vernetzung mit der Förderung im integrierten und separierten Unterricht.
Sie können daraus Schlüsse ziehen für eine angemessene Förderung im Alltag.

Inhalt

Möglichkeiten von ökonomischer Förderdiagnostik und Förderplanung als Unterrichtselement
In Schulalltag und Förderung einsetzbare spezifische Diagnoseverfahren wie z.B. Mathekurztests flexibel eingesetzt, Niveauorientierte Flexible Interviews in der Mathematik zur Erforschung der Denkwege, Einsatz des webbasierten Förderplaners für die Verschriftlichung

Voraussetzungen

Kenntnisse, wie sie im Modul "Integrative Didaktik" vermittelt werden

Leitung

  • Meyer Stefan, Lic. phil., Dozent, Institut für Lernen unter erschwerten Bedingungen HfH

Fakten

Kursnummer
1 W138.SJ 2021
Datum
11.09.2020–11.09.2020
Dauer
1 Tag
Maximale Teilnehmer
27
Anmeldeschluss
14. August 2020
Kosten
CHF 280

Kontakt

Hochschuladministration
Tel. +41 44 317 11 11
weiterbildung[at]hfh.ch weiterbildung