Gebärdensprachkurs für die Schule – Anfänger und Fortgeschrittene

Ziele

Die Studierenden sind mit alltäglichen Gebärden der Deutsch-schweizerischen Gebärdensprache (DSGS) sowie mit Gebärden mit Bezug zum Schulalltag vertraut. Sie verstehen einfache Sätze und können Gebärden selber in einfachen Sätzen anwenden.
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Deutschschweizeri-sche Gebärdensprache und der Kultur der Gebärdensprachbenüt-zenden

Inhalt

Sprachkurs zum Erlernen der Gebärdensprache (Fokus: Gebärden mit Nützlichkeit für Unterrichtssituationen)
Aufbau eines aktiven Gebärdenwortschatzes (alltäglich und die Un-terrichtssituation)
Aufbau von Kenntnissen und Fertigkeiten in der Gebärdensprach-grammatik
Folgende Punkte werden thematisiert: Kultur der Gebärdensprach-benützenden, Gebärdensprachbenützende als kulturelle Minder-heit und Formen des Ausdrucks, Gebärden zur unterstützen Kom-munikation bei Kindern mit beeinträchtigter Sprache.

Weitere Angaben

Der Kurs ist ausdrücklich für Anfänger sowie Studierende mit Vor-kenntnissen geeignet. Der Kurs wird von jeweils 2 gehörlosen Ge-bärdensprach-Lehrpersonen in Halbklassen geführt à max. 12 Per-sonen unterrichtet werden können. Bei der Einteilung in Halbklas-sen wird auf das Vorwissen der Studierenden geachtet.

Leitung

• Nussbaumer Daniela, Prof. Dr., Dozentin, Institut für Lernen unter erschwerten Bedingungen, Leiterin Schwerpunkt Pädagogik für Schwerhörige und Gehörlose im Studiengang Sonderpädagogik HfH