Weiterbildungsplaner

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Inhalt

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Selbstreguliertes und sinnerfassendes Lesen trainieren

Ziele

Die Studierenden kennen Teilfertigkeiten und -prozesse beim Leseverstehen.
Sie kennen Voraussetzungen und Strategien der Lesesinnkonstruktion.
Sie kennen ausgewählte Strategie-Trainingsprogramme zur Förderung des Leseverstehens (Inhalte, Lehrmittel und Lernsoftware).

Inhalt

Überblick über verschiedene Ansätze nachweislich effektiver Leseförderung
Praxisorientierte Prinzipien der Leseförderung für Kinder mit Lernschwierigkeiten
Umsetzungsmöglichkeiten im eigenen Unterricht

Weitere Angaben

Impulsreferate, Gruppenarbeiten, Austausch
Das Modul ist auf die Mittel- und Oberstufe ausgerichtet.

Leitung

  • Zumbrunnen-Waser Karin, MA, BSc, Schulische Heilpädagogin, Dozentin, Institut für Sprache und Kommunikation HfH

Fakten

Kursnummer
1 W119.2.SJ 1920
Datum
15.11.2019–15.11.2019
Dauer
1 Tag
Maximale Teilnehmer
29
Anmeldeschluss
18. Oktober 2019
Kosten
CHF 280

Kontakt

Hochschuladministration
Tel. +41 44 317 11 11
weiterbildung[at]hfh.ch weiterbildung