HfH Impuls: Organisation und Steuerung inklusiver Bildung, online

Referierende

Monika Wicki, Prof. Dr. phil., HfH und Minna Törmänen, Prof. Dr., HfH

Abstract

Inklusive Bildung soll die Bildungsqualität und Bildungsgerechtigkeit stärken und eine inklusive Gesellschaft gewährleisten. Doch die empirische Evidenz ist nicht eindeutig. Nebst Fragen der Haltung der Lehrpersonen und der Unterrichtsqualität sind Fragen der Steuerung und Organisation heilpädagogischer Angebote sowie der Allokation der Ressourcen zu beantworten.

An der HfH wurden mehrere Forschungsprojekte durchgeführt, um die Grundlagen der Steuerung und Organisation heilpädagogischer Angebote zu untersuchen:

• Einsatz von Ressourcen für heil- und sonderpädagogische Angebote in der Volksschule – Pilotprojekt
• Inklusive Bildung und die Steuerung heilpädagogischer Angebote in Europa
• Regulatorische Rahmenbedingungen der Steuerung heilpädagogischer Angebote in der Schweizer Volksschule (RaShA)

Zudem wurde ein internationaler wissenschaftlicher Austausch organisiert mit dem Ziel, Erfahrungen ausgewählter Länder Europas bezüglich der effektiven (sonderpädagogischen) Bildung auszutauschen sowie sonderpädagogische Systeme in verschiedenen Ländern zu vergleichen und zukünftige Forschungsschwerpunkte zu identifizieren.

Im Workshop werden die Ergebnisse im wissenschaftlichen Kontext diskutiert und weiterführende Arbeiten präsentiert.

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