Eine Tagung anlässlich des 40-jährigen Jubiläums der Gebärdensprachdolmetsch-Ausbildung an der HfH.

Entwicklungsgerecht, altersgemäss, fachorientiert: Damit sich Unterricht bei kognitiver Beeinträchtigung so gestalten lässt, bietet die Tagung aktuelles Know-how, breit gefächert und praxisnah.

Digitale Technologien können die Möglichkeiten chancengerechter Bildung erweitern. An der Tagung wird gezeigt, wie inklusiver Unterricht in einer Kultur der Digitalität gestaltet werden kann,

«Wissen, was ist und was wirkt»: An der Tagung steht die Anwendung einer effektiven Diagnostik und die Umsetzung einer wirksamen Förderung bei Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten im Fokus.

An der Tagung soll der Austausch zwischen Schule und Lehrbetrieb gefördert werden, um Integration in der Berufsbildung zu verbessern.

An der Tagung werden die Chancen und Herausforderungen der Digitalität in der Logopädie aufgezeigt, bereichsspezifisch vertieft und diskutiert.