Isabelle Kalkusch, Dr. phil.

Personen

Advanced Researcher

Kalkusch Isabelle
Telefon
+41 44 317 13 39
E-Mail
isabelle.kalkusch [at] hfh.ch
Raum
134 / 136
Arbeitstage
Montag, Dienstag und Freitag
Studiengänge
  • Schulische Heilpädagogik
  • Logopädie
Organisation
  • Institut für Professionalisierung und SystementwicklungZum Institut

Tätigkeit an der HfH

  • Datenmanagement in der SNF Longitudinalstudie ZEPPELIN
  • Master Logopädie: Verschiedene Lehrformate im Rahmen des Moduls F&E
  • Master Schulische Heilpädagogik: Betreuung von Masterarbeiten, Masterarbeitsworkshops, Portfolio und Beratung und Coaching in heilpädagogischen Berufsfeldern

Profil

Praxiserfahrung

  • Pädagogische Fachkraft in Kindertagesstätte (0-3 Jahre) mit offenen Konzept
  • Pädagogische Arbeit mit Kindern unterschiedlicher Altersgruppen (z.B. Leitung von Antirassismus Workshops in Sek I)

Ausbildung

  • Promotion an der Universität Konstanz (im SNF Projekt: ReleFant «Relevanz des Fantasiespiels für die kindliche Entwicklung»; Prof. Sonja Perren)
  • Masterstudium der Empirischen Bildungsforschung und Pädagogischen Psychologie an der Eberhard Karls Universität Tübingen
  • Bachelorstudium der Erziehungswissenschaft an der Universität Augsburg
  • Auslandssemester an der NTNU, Trondheim, Norwegen

Weiterbildungen

  • Teilnahme am Qualifizierungsprogramm «Civil Academy», Thema: Projektmanagement bei NGO`s
  • verschiede Forschungsmethodische Weiterbildungen
  • CAS «Berufsfeldbezug stärken» (PH ZH)
  • Systemische Beratung (laufend, Bodensee-Institut für systemische Beratung und Therapie)

Forschung zu

  • Bildungschancen
  • Frühe Bildung und Entwicklung
  • Fantasiespiel und Spielbegleitung
Alle Projekte anzeigen

Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)

Bücher und Buchbeiträge

  • Kalkusch, I., Rodcharoen, P., & Neuhauser, A.
    (2026).
    Die sozial-emotionale Entwicklung in psychosozial belasteten Familien fördern: Ergebnisse aus dem Projekt ZEPPELIN.
    In S. Perren, & T. Malti (Hrsg.),
    Soziale und emotionale Entwicklung im Kindesalter: Enwicklungsprozesse verstehen, begleiten und stärken
    (1, S. 129–146).
    Kohlhammer.
    https://shop.kohlhammer.de/soziale-und-emotionale-entwicklung-im-kindesalter-45…
  • Lanfranchi, A., & Kalkusch, I.
    (2023).
    L’éducation dès la naissance pour réduire l’inégalité et la pauvreté.
    In Caritas (Hrsg.),
    Almanach social - Inégalités en Suisse
    (1, S. 275–288).
    Èd. Caritas.
  • Lanfranchi, A., & Kalkusch, I.
    (2023).
    Armut und Bildungsmangel mit Förderung ab Geburt bekämpfen.
    In F. Saner (Hrsg.),
    Sozialalmanach - Ungleichheit in der Schweiz: Das Caritas-Jahrbuch zur sozialen Lage - Trends, Analysen, Zahlen
    (S. 273–284).
    Caritas-Schweiz.
  • Perren, S., Kalkusch, I., & Burkhardt Bossi, C.
    (2021).
    Die Rolle des Kindes bei der Gestaltung der frühpädagogischen Praxis - schwer zu (er)fassen?
    In O. Bilgi, G. Blaschke-Nacak, J. Durand, T. Schmidt, U. Stenger, & C. Stieve (Hrsg.),
    "Qualität" revisited: Theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit
    (S. 251–267).
    Beltz Juventa.

Weitere Publikationen

Konferenzbeiträge

  • Bolliger, L., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., Neuhauser, A., & Klaver, P.
    Mit Eltern lernen (PAT) zur Verbesserung der Lesevorläuferfähigkeiten und die Rolle der häuslichen Lernumgebung (HLE)
    [Konferenzvortrag].
    DACH Nachwuchs-Akademie 2026,
    Leipzig, Deutschland.
  • Bolliger, L., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., Neuhauser, A., & Klaver, P.
    Improving Emergent Literacy with Parents as Teachers – The Role of the Home Learning Environment in at-risk Families
    [Poster].
    SSECR Annual Meeting 2026,
    Fribourg, Schweiz.
  • Klaver, P., Neuhauser, A., Lanfranchi, A., Kalkusch, I., & Bolliger, L.
    ZEPPELIN – early childhood intervention: Reaching out to families, supporting children – 15 years ZEPPELIN
    [Konferenzvortrag].
    Paterns as Teachers International Conference,
    San Juan, Puerto Rico.
  • Neuhauser, A., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., Bolliger, L., Lanfranchi, A., & Klaver, P.
    Effekte früher Förderung auf sozial-emotionale Kompetenzen bis zur dritten Klasse der Primarschule: Ergebnisse aus der ZEPPELIN Studie
    [Konferenzvortrag].
    ESE-Tagung 2025,
    Hamburg, Deutschland.
  • Neuhauser, A., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., Bolliger, L., Lanfranchi, A., & Klaver, P.
    Was frühe Förderung kann – neuste Ergebnisse aus der ZEPPELIN Studie
    [Konferenzvortrag].
    Eltern erreichen, Kinder stärken – 15 Jahre ZEPPELIN, Jubiläumstagung,
    Zürich, Schweiz.
  • Neuhauser, A., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., Bolliger, L., Lanfranchi, A., & Klaver, P.
    Promoting Behavioral Self-Regulation in Psychosocially Stressed Families: Results from the ZEPPELIN Study
    [Konferenzvortrag].
    6th Annual Meeting of the Swiss Society for Early Childhood Research,
    Basel, Schweiz.
  • Sarrazin, E., Kalkusch, I., Klaver, P., Neuhauser, A., Rodcharoen, P., & Schunk, D.
    (2024).
    Elterntraining: Eine effiziente Präventionsmaßnahme für eine gesunde Kindesentwicklung? Interventionsstudie ZEPPELIN.
    In B. Frenz, & H. K. Kroemer (Hrsg.),
    Qualität und Effizienz ein Widerspruch? Der Zukunft exzellenter medizinischer Versorgung in wirtschaftlich herausfordernden Zeiten,
    100,
    110–117.

Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)

  • Neuhauser, A., Kalkusch, I., Bolliger, L., Siefart, F., Lanfranchi, A., & Klaver, P.
    Die ZEPPELIN Studie – Frühe Förderung in Familien mit psychosozialen Risiken.
    ZHAW Gastvortrag,
    Zürich, Schweiz.
  • Bolliger, L., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., Neuhauser, A., & Klaver, P.
    Die Chancen und Tücken eines ZEPPELIN-Fluges: Science Slam.
    Allianz Chance+ Jahrestagung 2025,
    https://chanceplus.ch/angebot/tagung-2025/
  • Klaver, P., Kalkusch, I., Bolliger, L., & Neuhauser, A.
    Wie wirkt frühe Förderung auf die Bildungschancen von psychosozial belasteten Familien?
    Gastvortrag an der PH FHNW,
    Brugg, Schweiz.
  • Klaver, P., Neuhauser, A., Kalkusch, I., & Bolliger, L.
    Interdisziplinäre Forschung am Beispiel der ZEPPELIN Interventionsstudie: Förderung ab Geburt.
    The General Assembly of the Swiss Society for Early Childhood Research,
    online.
  • Neuhauser, A., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., Bolliger, L., Lanfranchi, A., & Klaver, P.
    Projekt ZEPPELIN: 14 Jahre Forschung zum Aufwachsen von Kindern in der Familie.
    ZEPPELIN Familienfest,
    Zürich, Schweiz.
  • Klaver, P., Neuhauser, A., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., & Bolliger, L.
    Gedächtnisspuren aus der frühen Kindheit: Belastung und Ressourcen aus der Neurobiologie, Kognition, Familie und dem sozialen Umfeld.
    Vortragsreihe "Gedächtnis" an der Universitätsklinik Bethel,
    Bielefeld, Deutschland.
  • Neuhauser, A., Klaver, P., Kalkusch, I., Rodcharoen, P., Bolliger, L., & Lanfranchi, A.
    Wirksamkeit früher Förderung ab Geburt: Neuste Ergebnisse aus der ZEPPELIN Studie.
    Forschungskolloquium HfH,
    Zürich, Schweiz.

Anwendungen