Tobias Haug, Prof. Dr.
Kategorie Personen
Professor für Gebärdensprache und Kommunikation gehörloser Menschen
- Telefon
- +41 44 317 11 72
- tobias.haug [at] hfh.ch
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- 129 / 131
- Arbeitstage
- Montag, Dienstag, Mittwoch und Donnerstag
- Sprechstunde
- auf Anfrage
- Studiengänge
-
- Gebärdensprachdolmetschen
- Verantwortung
- Professorenstelle
- Organisation
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- Institut für Sprache und KommunikationZum Institut
- Die Rolle der Blickrichtung in der Gebärdensprache Kategorie Projekt 01.10.2013 31.10.2016ProjektleitungSimone Girard-Groeber, Dr.
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
- (2024).Development and validation of a fluency rating scale for Swiss German Sign Language.Frontiers in Education.
- (2024).The Impact of COVID-19 on Sign Language Assessment.Language Education & Assessment,7(1),1–18.
- (2024).Automated Sign Language Vocabulary Assessment: Comparing Human and Machine Ratings and Studying Learner Perceptions.Language Assessment Quarterly.
- (2024).Tests und Screenings: Dynamisches Testen zur Förderung der Sprach- und Kommunikationsfähigkeit tauber, gebärdender Kinder.Frühförderung Interdisziplinär,43(3),166–173.
- (2023).The Use of Technology in Sign Language Testing: Results of a Pre-Pandemic Survey.Sign Language Studies,23(2),243–281.
- (2023).Perspectives about language direction from signed language interpreters in the United States and Switzerland.Translation & Interpreting,15(1),98–119.
- (2022).Challenges in rating signed production: A mixed-methods study of a Swiss German Sign Language form-recall vocabulary test.Language Testing.
Bücher und Buchbeiträge
- (2024).Sign language assessment: Common misconceptions and the need for language assessment literacy development.In B. Baker, & L. Taylor (Hrsg.),Language Assessment Literacy and Competence Volume 1: Research and Reflections from the Field(S. 195–203).Cambridge University Press.
- (2022).Scoring Second Signed Language Assessment.In T. Haug, W. Mann, & U. Knoch (Hrsg.),The Handbook of Language Assessment Across Modalities(S. 315–328).Oxford University Press.
- (2022).Discussion on Scoring Issues in Second Signed or Spoken Language Assessment.In T. Haug, W. Mann, & U. Knoch (Hrsg.),The Handbook of Language Assessment Across Modalities(S. 329–332).Oxford University Press.
- Haug, T., Mann, W., & Knoch, U. (Hrsg.).(2022).The Handbook of Language Assessment Across Modalities.Oxford University Press.
- (2022).Introduction: Why an Edited Volume on Signed and Spoken Language Assessment?In T. Haug, W. Mann, & U. Knoch (Hrsg.),The Handbook of Language Assessment Across Modalities(S. 1–12).Oxford University Press.
- (2022).Discussion of Issues Related to Assessment Constructs in Spoken and Signed Language.In T. Haug, W. Mann, & U. Knoch (Hrsg.),The Handbook of Language Assessment Across Modalities(S. 261–270).Oxford University Press.
- (2022).Epilogue: Finding Common Ground in Language Assessment of Signed and Spoken Language: So Far and Yet So Close.In T. Haug, W. Mann, & U. Knoch (Hrsg.),The Handbook of Language Assessment Across Modalities(S. 437–446).Oxford University Press.
Weitere Publikationen
- (2024).Sign Language Assessment.In C. Chapelle (Hrsg.),The Encyclopedia of Applied Linguistics(S. 1–6).Wiley.
- (2023).Sprachentwicklung von Kindern in Deutscher Gebärdensprache diagnostizieren.Hörgeschädigtenpädagogik,1/2023,28–35.
- (2020).Zuordnung von Vokabeln der Deutschschweizerischen Gebärdensprache (DSGS) zum GER: Ergebnisse einer explorativen Studie.Abstract zum eingeladenen Vortrag.
- (2020).Rater cognition and variability when judging signed production.Konferenzbeitrag.
- (2019).Die Entwicklung von Instrumenten zur Überprüfung von kognitiven Fähigkeiten, gebärdensprachlicher Kompetenz und Dolmetschleistung von Gebärdensprachdolmetscherinnen.Das Zeichen,111,130–143.
- (2018).The implementation of the Common European Framework of Reference (CEFR) for signed languages in higher education – Results of an international survey (Survey report).European Centre for Modern Languages/Counsil of Europe.
- (2016).Gebärdensprachdolmetschen vor Gericht und Polizei – Justisigns.Seismograph,39,14–16.
Konferenzbeiträge
- Critical, intercultural, and digital literacies in sign language assessment: Insights from the DSGS receptive adaptive test[Konferenzvortrag].22nd EALTA Conference: Literacies across different stakeholder groups,Siena, Italien.
- Standard Setting for a A1/A2 Swiss German Sign Language Receptive Skills Test[Konferenzvortrag].ALTE 9th International Conference 2026: Responsible Language Assessment to Empower Learners,München, Deutschland.
- (2025).Modelling the Distribution of Human Motion for Sign Language Assessment.In A. Del Bue, C. Canton, J. Pont-Tuset, & T. Tommasi (Hrsg.),Computer Vision – ECCV 2024 Workshops,15634,1–19.
- Empowering schools for the deaf through participatory research and development: Symposium 8_2a: More than words in language acquisition: Good practice examples of participatory research with DHH communities from four different countries[Konferenzvortrag].International Congress on the Education of the Deaf,Rom, Italien.
- Investigating and operationalizing the construct of fluency in Swiss German Sign Language[Konferenzvortrag].21th EALTA Annual Conference: Making an impact? Teaching, learning, and assessment,Salzburg, Österreich.
- (2024).Modelling the Distribution of Human Motion for Sign Language Assessment.In ECCV 2024 (Hrsg.),Twelfth International Workshop on Assistive Computer Vision and Robotics at ECCV 2024,
- Reforming sign language assessment: Setting up a longitudinal learner corpus of rated elicited imitation performances to develop an AI-driven sign language assessment system[Konferenzvortrag].Language Testing Research Colloquium (LTRC) 2024,Innsbruck.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Gebärdensprachtests im Spannungsfeld von Empirie, Technologie und Anwendung.Collegium Generale: Wie wir sprechen, Universität Bern,Bern, Schweiz.
- Development of a fluency rating scale for Swiss German Sign Language.European Association for Language Testing and Assessment (EALTA) SIG for SIGN Webinar,Online.
- KI-gesteuerte Überprüfung von Gebärdensprachkompetenz.Bürgenstock-Konferenz der Schweizer Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen,Luzern, Schweiz.
- Was bedeutet es, flüssig zu gebärden?Forschungskolloquium, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik,Zürich, Schweiz.
- Data-driven development of a fluency rating scale for Swiss German Sign Language (DSGS).What is sign language fluency? Online dissemination event of the SNSF project "Approaching and validating the construct of fluency in Swiss German Sign Language (DSGS),online.
- Modalitätsspezifische Aspekte von Gebärdensprachen: Lernen, Testen und Ressourcen.Ringvorlesung Universität Bern, Institut für Allgemeine Sprachwissenschaften,Bern, Schweiz.
- Die Sicht der Gebärdensprachdolmetscher:innen zur präferierten Dolmetschrichtung: Erste Ergebnisse einer Studie aus der Deutschschweiz und den USA.bgd Veranstaltung,online.
Öffentlichkeitsarbeit
- (2022, Oktober 4).Sign language testing: UKALTA briefing paper 01/22[Online-Ressource].UK Association for Language Testing and Assessment (UKALTA).
- (2016, Januar 1).Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) – Descriptors and approaches to assessment.[Webseite].European Centre for Modern Languages (ECML).