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1344 Treffer

«Eine Förderklasse kann höchstens ein Kind pro Regelklasse aufnehmen» Interview

Förderklassen sollen die inklusive Schule entlasten. Wie das mit den aktuellen Ressourcen genau aussehen würde, zeigt das Gespräch mit Philippe Dietiker.
Stimmt oder stimmt nicht? Thesen zur schulischen Inklusion HfH-Round-Table

In der Reihe «Stimmt – stimmt nicht» werden Erkenntnisse zur schulischen Inklusion auf den Prüfstand gestellt. Was sagen Expertinnen und Experten zu Aussagen, die man immer wieder hört?
Jede(r) hat ein Recht auf Inklusion Interview

Bei der Umsetzung der UN-BRK hapert es in der Schweiz, sagt der Jurist Markus Schefer, der für die Schweiz im UNO-Ausschuss einsitzt.
Förderklassen auf dem Prüfstand HfH-Round-Table

Oft hört man, die schulische Inklusion sei gescheitert. Nun sollen Förderklassen wieder Ordnung ins System bringen. Ist das die Lösung? Lesen Sie den Nachbericht zum HfH-Round-Table vom 18. September 2025.
Inklusive Bildung an der Hochschule: Netzwerktreffen an der PHBern Kategorie News 09.09.2025

Das Netzwerk «stark³» trifft sich seit 2021 jährlich, um Chancen und Herausforderung von gelebter Inklusion an Hochschulen zu diskutieren und gemeinsam Lösungsansätze zu erarbeiten. Am 6. September 2025 fand das Treffen erstmals an der PHBern statt.
«Förderklassen auf dem Prüfstand», Einladung zum HfH-Round-Table Kategorie Medienmitteilung 04.09.2025

Wo sind Gemeinsamkeiten, wo Differenzen und welchen Beitrag kann die Wissenschaft mit evidenzbasierten Erkenntnissen an die Diskussion leisten? Nehmen Sie teil am HfH-Round-Table.
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Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH) lädt zu einem respektvollen und konstruktiven Austausch ein. Bitte beachten Sie die Regeln zum wertschätzenden Umgang.
Diagnostik-Förder-Kreislauf in der sonderpädagogischen Hochschullehre mit einem KI-Avatar Kategorie Projekt 01.09.2025 31.12.2027

Das Projekt untersucht, wie ein KI-gestützter Avatar Studierende bei der praxisnahen Umsetzung des Diagnostik-Förder-Kreislauf unterstützt und wie sich diagnostische Kompetenzen, Förderentscheidungen und Selbstwirksamkeit zwischen Semesterbeginn und -ende verändern.
Prävention und Umgang mit schulischen Problemlagen Studienschwerpunkt

Der Studienschwerpunkt Prävention fokussiert auf anspruchsvolle schulische Situationen und vermittelt vertiefte Kompetenzen im Umgang mit Lernschwierigkeiten sowie herausforderndem Verhalten.