Neurobiologie des Lesens und der Dyslexie
Kategorie Weiterbildung
Leitung
Maja
Kern
Titel
Prof., Dr. phil
Professorin für Sprachförderung und Sprachdidaktik in heterogenen Lerngruppen
Susanne
Kempe Preti
Senior Lecturer
Silvia
Brem
Titel
Prof. Dr. sc. nat.
Leiterin der «Neuroimaging Group» an der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie (KJPP), Universität Zürich
- Workload
- 4 Stunden
- Kosten
CHF 120
- Abschluss
-
Teilnahmebestätigung
- Zielgruppe
-
Logopäd:innen, Schulische Heilpädagog:innen
- Verantwortlich
- Max. Anzahl Teilnehmende
- max. 40 Teilnehmende
Um die Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) zu verstehen, ist es entscheidend, die unbeeinträchtigte Entwicklung im Schriftspracherwerb genau zu kennen. In diesem Referat erhalten Sie eine Einführung in die kognitiven und neurobiologischen Grundlagen sowie in aktuelle Modelle des Lesens und Schreibens. Sie lernen mögliche Ursachen und Risikofaktoren von LRS kennen, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen aus aktuellen Forschungsprojekten beruhen. Dadurch werden Sie in die Lage versetzt, spezifische Herausforderungen Ihrer Schüler:innen zu erkennen und erhalten konkrete Handlungsempfehlungen für die Praxis.
Ziele und Nutzen
Die Teilnehmenden kennen kognitive und neurobiologische Grundlagen des Schriftspracherwerbs, mögliche Ursachen von LRS sowie Handlungsempfehlungen für die Praxis.
Organisatorisches
Teilnahmebedingungen
Arbeitsweise und Umfang
Anmeldung und Kosten
Beratung und Kontakte
Persönliche Beratung
Haben Sie Fragen oder wünschen eine persönliche Beratung?
Maja Kern, Prof., Dr. phil
Professorin für Sprachförderung und Sprachdidaktik in heterogenen Lerngruppen
Susanne Kempe Preti
Senior Lecturer
Silvia Brem, Prof. Dr. sc. nat.
Leiterin der «Neuroimaging Group» an der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie (KJPP), Universität Zürich
Administration und Auskünfte
Haben Sie administrative Fragen?