Weiterbildungsplaner

Der Kurs vermittelt Grundlagen zur Einschätzung sozial-emotionaler Entwicklung und Bedürfnissen bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver und komplexer Beeinträchtigung.

Eine Befähigungsvision entwickeln – als Orientierung für Bildungs- und Förderprozesse und leitend für die Auswahl relevanter Kompetenzen.

Der Kurs vermittelt Grundkenntnisse von Störungen der Emotionsregulation im Vorschulalter, ihrer Diagnostik sowie Interventionsstrategien.

An der StaFF-Tagung werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie schulische Herausforderungen datenbasiert analysiert und mit klaren Rollen wirksam bearbeitet werden könne

Im Kurs lernen Sie die «Banking Time» kennen und anwenden, um die Beziehung zu Schülerinnen und Schülern zu verbessern und Verhaltensauffälligkeiten wirksam zu reduzieren.

Form und Raum: Vielseitiger Entwicklungsbogen von 0 bis 12 Jahren - mögliche Störungsbilder, Förderung und Therapie der visuellen und räumlichen Wahrnehmung und Verarbeitung.

Der Kurs vermittelt Hintergründe und Beispiele einer spielorientierten Methodik zur Sprachanbahnung bei Kindern im Autismus-Spektrum.

Aufbauend auf der Bindungstheorie vermittelt der Kurs Verstehens- und Handlungswissen für den förderlichen Umgang mit herausforderndem Verhalten.

Der CAS vermittelt Fachwissen und praxiserprobte Methoden des Lerncoachings in inklusiven Schulen und ausserhalb mit dem Ziel, die Stärken aller Lernenden zu fördern.

Unterstützte Kommunikation: Ohne Worte trotzdem mitreden und lernen! Anhand von Videos aus dem Praxisalltag werden erste Schritte in die Unterstützte Kommunikation aufgezeigt.

Erfahren Sie auf der Tagung «Gemeinsam wirksam!», wie Sie inklusiven Unterricht wirksam und kooperativ gestalten und gezielt weiterentwickeln können.

Erfahren Sie, wie eine effektive Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus gestaltet werden kann, um Herausforderungen gemeinsam zu meistern.