Weiterbildungsplaner

Der Kurs thematisiert die pädagogischen Grundlagen bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung. Schwerpunkte sind Brailleschrift, funktionales Sehen, Lesen und Schreiben mit Sehbeeinträchtigung, CVI, Augenkrankheiten, Sehen in der frühen Kindheit sowie Orientierung & Mobilität.

Die Rolle der Schulischen Heilpädagog:innen verändert sich in der Inklusion, Beratungstätigkeit wird darin zentral. Im Modul lernen Sie, welche Beratungsmodelle sich dazu eignen.

In einem digital-inklusiven Unterricht bieten sich Chancen für adaptive Lernsettings, Kreativität, Kommunikation und Kollaboration. Der praxisnahe Kurs vermittelt Theorie und digitale Einsatzszenarien im heilpädagogischen Kontext mit Bezug zum transversalen Lehrplan 21-Modul «Medien und Informatik».

Der Fokus liegt auf erfolgreicher Berufswahlvorbereitung von Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen. Beispiele aus der Praxis für die Praxis mit fundierter Theorie!

Der Kurs vermittelt Klassenassistenzen praxisnahes Wissen für den Unterricht mit Lernenden im Autismus-Spektrum.

Digitale Technologien können die Möglichkeiten chancengerechter Bildung erweitern. An der Tagung wird gezeigt, wie inklusiver Unterricht in einer Kultur der Digitalität gestaltet werden kann,

Das Webinar vermittelt grundlegende Kenntnisse sowie Praxisbeispiele zum Marburger Konzentrationstraining für Jugendliche.

Herausforderung Anfangsphase in der HFE! Orientiert an der Praxis der Teilnehmenden wird theoretisch und praxisorientiert erarbeitet wie die Anfangsphase gewinnbringend gestaltet werden kann.

100 Ideen für die Begabungsförderung – Praxisnah und erprobt

Supervision für Heilpädagogische Früherzieher:innen zum Umgang mit psychisch-psychiatrisch auffälligen Kinder bis 5 Jahre in heilpädagogischen Kontexten.

Entwicklungsgerecht, altersgemäss, fachorientiert: Damit sich Unterricht bei kognitiver Beeinträchtigung so gestalten lässt, bietet die Tagung aktuelles Know-how, breit gefächert und praxisnah.