Xenia Müller, Dr. phil.

Personen

Senior Researcher

Müller Xenia
Telefon
+41 44 317 12 08
E-Mail
xenia.mueller [at] hfh.ch
Raum
227
Arbeitstage
Montag, Dienstag, Freitag
Sprechstunde
Nach Vereinbarung
Studiengänge
  • Schulische Heilpädagogik
Organisation
  • Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische EntwicklungsförderungZum Institut

Tätigkeit an der HfH

  • Lehre Master Schulische Heilpädagogik: Verhalten, 
  • Modulleitung Schwerpunkt Prävention
  • Mitarbeit bei Forschungsprojekten
  • Betreuen von Masterarbeiten
  • Dienstleistungen und Weiterbildungen  in Schulen
  • Fachstelle VELER

Profil

ORCID, ResearchGate 

  • Externalisierende und Internalisierende Verhaltensauffälligkeiten 
  • Sozial-emotionales Lernen in der Schule und der Familie
  • Didaktik und Classroom Management
  • Mentalisieren
  • Schule und Wohlbefinden
  • Quantitative Forschungsmethoden

Ausbildung

  • Studium der Heilpädagogik am Heilpädagogischen Institut der Universität Freiburg, Schweiz
    • Diplom in Schulischer Heilpädagogik 
    • Lizentiat in Allgemeiner Heilpädagogik (Hauptfach), Differenzieller Heilpädagogik und Allgemeiner Pädagogik 
    • Promotion 
  • Diplom in Hochschuldidaktik an der Universität Freiburg, Schweiz
  • Leiterin Elterntraining Tuning in to Kids (TIK)
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Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)

Bücher und Buchbeiträge

Weitere Publikationen

Konferenzbeiträge

  • Gashaj, V., Grossmann, G., Müller, X., Sticca, F., & Hövel, D. C.
    (2026).
    Effectiveness of School-Based ADHD Interventions: A Meta-Analytic Review.
    In B. K. Litts, D. DeLiema, C. Lee, S. Krist, A. Mawasi, L. Martin, & K. Kumpulainen (Hrsg.),
    Proceedings of the 20th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2026: Irvine, California, USA: International Society of the Learning Sciences,
    1732–1736.
    Open-Access-Repositorium
  • Müller, X., Gashaj, V., Hövel, D. C., Krauss, A., Sticca, F., & Grossmann, G.
    BRAVE: Evidenz zu schulischen Interventionen bei ADHS und Angst – Befunde, methodische Herausforderungen und Transferperspektive
    [Konferenzvortrag].
    18. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (ESE). Diagnostik im Spannungsfeld: Klassifikation, Subjektverstehen und Inklusion in der emotionalen und sozialen Entwicklung, PH Luzern,
    Luzern, Schweiz.
    Open-Access-Repositorium
  • Link, P.-C., Müller, X., Favre, C., Langnickel, R., Tschopp, C., Kunz, A., Schindler, A., Krauß, E., Geiser, D., & Sticca, F.
    Beyond "Challenging Behavior". Kooperation, Konzepte und Kontroversen: Hochschulübergreifender Austausch zu Lehre und Lehrer:innenbildung in der Pädagogik im Bereich Emotionale und Soziale Entwicklung
    [Konferenzvortrag].
    18. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (ESE). "Diagnostik im Spannungsfeld: Klassifikation, Subjektverstehen und Inklusion in der emotionalen und sozialen Entwicklung", Pädagogische Hochschule Luzern,
    Luzern, Schweiz.
  • Grossmann, G., Gashaj, V., Krauss, A., Müller, X., Sticca, F., & Hövel, D. C.
    BRAVE-Website als digitale Forschungsinfrastruktur für Evidenzsynthesen zu schulischen Interventionen
    [Konferenzvortrag].
    Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF) - Frühjahrstagung 2026, Universität Leipzig,
    Leipzig, Deutschland.
    https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-foerderpaedagogik/inklusive-bi…
  • Hövel, D. C., Müller, X., Grossmann, G., Gashaj, V., & Sticca, F.
    Effekte schulbasierter Interventionen zur Reduktion von Gefühls- und Verhaltensstörungen: Die BRAVE Metaanalyse
    [Konferenzvortrag].
    ESE-Tagung 2025: Solidarität und Potentialentfaltung,
    Universität Hamburg.
    https://ese-tagung.de/
  • Burkhardt, S. C. A., Röösli, P., & Müller, X.
    Enhancing parenting and child behavior: A first RCT with the emotion-focused «Tuning in to Kids» parenting program in Switzerland
    [Konferenzvortrag].
    27th Biennial meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD),
    Lisbon, Portugal.
    https://2024biennial.issbd.org/full-program-guide/

Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)

  • Link, P.-C., & Müller, X.
    Angst im Schulalltag – verborgen, unterschätzt, fehlgedeutet.
    Keynote, Tagung des Instituts für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung 2026, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik,
    Zürich, Schweiz.
  • Müller, X., Jany, M., Schellenberg, C., & Schläfli Bieri, M.
    TuPF: Das Theorie- und Praxisforum: Strafen und Belohnen im Umgang mit auffälligem Verhalten im Unterricht.
    TuPF: Das Theorie- und Praxisforum,
    Zürich, Schweiz.
  • Link, P.-C., & Müller, X.
    «Huch, die Angst ist da!» - Angst und Verweigerung im Schulalltag begegnen.
    Weiterbildung,
    Schule im Grund, Sonderpädagogische Tagesschule Wetzikon, Schweiz.
  • Link, P.-C., Schellenberg, C., & Müller, X.
    Stressmanagement und Resilienzförderung.
    Tagung des Instituts für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik,
    Zürich, Schweiz.
    https://www.hfh.ch/lehrkraefte-am-limit
  • Krauss, A., & Müller, X.
    ADHS-Symptome im Jugendalter: Empirische Befunde zu Wohlbefinden und Leistungen sowie Möglichkeiten zur Stärkung verschiedener Schutzfaktoren.
    ADHS in der Schule,
    Online (HfH, Zürich).