Personen
Dominik Gyseler
Titel
Dr. phil.
Funktion
Senior Lecturer
Tätigkeit an der HfH
Wissenschaftskommunikation der HfH
Profil
Thematischer Schwerpunkt: Neurowissenschaften und Heilpädagogik – mit besonderem Blick auf ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen, Aggressionen und hochbegabte Minderleistende.
Ausbildung
2010 Wissenschaftskommunikation am MAZ in Luzern
2006-07 Postdoc am Institut für Medizinische Psychologie und Verhaltensneurobiologie, Tübingen
2005 Postdoc am Zentrum für Wissenschaftstheorie, Hannover
2003 Promotion an der Universität Zürich. Dissertation: «Hochbegabung als Thema der Sonderpädagogik»
2000 Lizentiat an der Universität Zürich (Sonderpädagogik, Pädagogik, Neuropsychologie)
Weitere Publikationen
(2019).
Mangel an heilpädagogischen Fachpersonen.
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,
10,
16–20.
(2013).
Heilpädagogische Förderung auch für hochbegabte Schülerinnen und Schüler?
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,
19
(6),
36–41.
(2012).
Dyskalkulie: Neurowissenschaften und Fachdidaktik im Gespräch.
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (SZH),
6,
20–26.
(2011).
Förderliche Unterrichtsbedingungen für Kinder mit einer ADHS.
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
(2011).
Gewalttätige Schülerinnen und Schüler: Wollen oder können sie nicht anders?
Journal für LehrerInnenbildung,
11
(1),
20–24.
(2011).
Hochbegabt und minderleistend – wie passt das zusammen?
DU Sonderedition – Besondere Begabung,
13–14.
(2011).
Hochbegabt und minderleistend – wie passt das zusammen?
DU Sonderedition – Besondere Begabung,
13–14.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
Mentalisieren hilft Verstehen: Pierre-Carl Link im Gespräch.
Antrittsvorlesung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH),
Zürich, Schweiz.
ADHS: Aktuelle Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften und Konsequenzen für den Umgang in Familie und Schule.
Hochbegabung aus der Sicht der Hirnforschung.