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Ausgabe Nr. 7, Herbst 2012 Integration in der Volksschule ist seit Monaten ein viel diskutiertes Thema. Doch wie geht es nach der Oberstufe für Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen weiter? In der Ausgabe Nr. 7 von «heilpädagogik aktuell» geht es um diesen besonders kritischen Übergang. DSC03498_2240x800.jpg Ausgabe Nr. 7, Herbst 2012Online lesen Thema: Von der Schule in den Beruf

Integration in der Volksschule ist seit Monaten ein viel diskutiertes Thema. Doch wie geht es nach der Oberstufe für Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen weiter? In der Ausgabe Nr. 7 von «heilpädagogik aktuell» geht es um diesen besonders kritischen Übergang.
«Bildung für alle stärken» – Ein Handbuch für Schulbehörden, Schulleitungen und Lehrpersonen Kategorie Medienmitteilung 28.05.2025

Was brauchen Schulen, damit sie die Verantwortung für alle Schüler:innen wahrnehmen können? Im Handbuch «Bildung für alle stärken» zeigen mehr als 20 Autorinnen und Autoren aus der Schweiz, Deutschland, Österreich und Finnland praxisnah, wie die Entwicklung inklusiver Schulen evidenzbasiert gestaltet werden kann.
Intervisionen von Alumni für Alumni Kategorie News 28.05.2025

Erlebst du Herausforderungen im Berufsalltag und möchtest diese mit anderen Fachpersonen teilen? Den Mitglieder:innen des Vereins «Alumni HfH» steht ein neues Angebot zur Verfügung: Intervisionen für Alumni, die von anderen Alumni-Mitgliedern geleitet werden.
Begabungs- und Begabtenförderung stärken Kategorie Medienmitteilung 26.05.2025

Im CAS-Lehrgang «Begabungs- und Begabtenförderung – integrativ» (BBFi) der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) und der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH) werden Kompetenzen der Lehrpersonen gestärkt, damit Kinder ihre Potenziale besser entfalten können. Am Samstag, 24. Mai 2025 erhielten 44 Absolventinnen und Absolventen ihre Zertifikate.
Bildung für alle stärken, Vernissage Fachveranstaltung 03.06.2025 18.30–19.15 Uhr, HfH und online

Das Handbuch für die evidenzbasierte Entwicklung inklusiver Schulen entstand in Kooperation mit zahlreichen Autor:innen aus vier Ländern. Im Fokus stehen aktuelle internationale Forschungsergebnisse der Unterrichts-, Schul- und Systementwicklung.
Verbunden bleiben mit der HfH, dank dem Ehemaligenverein «Alumni HfH» Kategorie News 23.05.2025

Die Verbundenheit zwischen Absolvent:innen und der HfH kann für beide Seiten bereichernd sein. Dafür legt der Verein «Alumni HfH» die nötigen Grundsteine und bietet vielfältige, attraktive Angebote für Ehemalige. Ein Einblick.
Augmented Reality im Sportunterricht: Teilnehmende für Workshops gesucht Kategorie News 22.05.2025

Sie haben bereits Sport für Kinder mit körperlichen oder motorischen Beeinträchtigungen unterrichtet? Im Rahmen eines HfH-Forschungsprojekts werden Augmented-Reality-Workshops für Lehrpersonen angeboten.
«Klasse2000» – eine Pilotstudie zum Forschungsprojekt «TEACH-WELL», Forschungskolloquium Forschungskolloquium 11.06.2025 13.30–14.30 Uhr, online

Warum zeigte eine international bewährte Methode wie das Good Behaviour Game in Schweizer Klassen keine Wirkung? Im Kolloquium erfahren Sie, was hinter den überraschenden Ergebnissen der Pilotstudie steckt.
Fundstück aus der Erzählten Heilpädagogik: «Eule Beule Bruchpilot» Kategorie News 15.05.2025

Eine berührende Bilderbuchgeschichte dazu, wie ein Perspektivenwechsel und etwas Ermutigung beflügeln können...