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1446 Treffer

Was die Digitalisierung zur Inklusion beitragen kann Antrittsvorlesung

Vom Screenreader über das Tablet bis zum 3D-Drucker: Digitale Geräte können die Bildung chancengerechter machen. Doch es gibt noch viel zu tun, wie an der Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Ingo Bosse klar wurde.
Wenn Emotionsprobleme die Logopädie-Therapie erschweren Tagungsrückblick

Wut, Scham oder Schüchternheit können Kindern den Zugang zur Sprachtherapie versperren. Deshalb brauchen Fachpersonen ein vertieftes Wissen über sozial-emotionale Kompetenzen.
Das Wissen über Verhaltensauffälligkeiten muss besser in die Praxis Tagungsrückblick

Sozio-emotionale Probleme von Kindern und Jugendlichen sind mittlerweile gut erforscht. Doch die Befunde finden den Weg ins Klassenzimmer kaum. Die ESE-Konferenz in Zürich zeigt Lösungen auf.
Know-how im Bereich Mathematikförderung erwerben Kategorie News 20.06.2022

Schwierigkeiten im Bereich Mathematik gehören zu den häufigsten Lernproblemen in der Schule. Der CAS Förderung bei Rechenschwäche wird nun bereits zum zweiten Mal angeboten. Es sind noch Plätze frei: Jetzt anmelden!
Auswahl an Publikationen 2022 Kategorie News 20.06.2022

Sind Sie an aktuellen Forschungsergebnissen interessiert? Publikationen zur Rolle der Eltern bei der schulischen Inklusion oder zum Wandel in der Ausbildung und beruflichen Situation von schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen sind neu erschienen.
Sommer-Ausgabe des Hochschulmagazins zum Thema Sozial-emotionales Lernen Kategorie News 16.06.2022

In der neuen Ausgabe des Hochschulmagazins steht das Konzept Sozial-emotionales Lernen (SEL) im Fokus. Kann SEL eine Alternative zu «Kleinklassen» sein? Die Reportage porträtiert die Schule Dörflingen im Kanton Schaffhausen.
Kleinklassen lösen das Problem nicht! Reportage

Schwierige Schüler:innen sind eine Belastung für Lehrperson und Klasse. Sie in Kleinklassen zu versetzen, schafft neue Probleme. Es geht auch anders!
Sozial-emotionales Lernen als Alternative zu «Kleinklassen» Kategorie News 14.06.2022

Bei herausforderndem Verhalten von zwei Seiten eingreifen: eine positive Entwicklung der Kinder anstossen und gleichzeitig Stress bei Lehrpersonen reduzieren durch mehr Selbstwirksamkeit. Der Leitartikel zum Rahmenthema «Sozial-emotionales Lernen», erschienen in der neuen Ausgabe des «heilpädagogik aktuell».
Humanistische Psychologie und Heilpädagogik – Der Gestaltansatz in pädagogischen und therapeutischen Handlungsfeldern. Kategorie Projekt 01.06.2022 31.12.2025

Pädagogische und therapeutische Gestaltarbeit ist ein Handlungsansatz der Humanistischen Psychologie. Gestaltarbeit dient der Professionalisierung durch Persönlichkeitsentwicklung für Beratung, Unterricht und Therapie.