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Abschlussarbeiten stellen einen wichtigen Teil der Ausbildung dar. Anlässlich des Talks zur Ausbildung im Rahmen von «20 Jahre HfH» wurde diskutiert, was erfolgreiche Arbeiten ausmacht. 

Für Eltern von Kindern mit einer geistigen Behinderung beginnt die Integration meist voller Zuversicht. Ein späterer Wechsel in eine Sonderschule ist für viele Eltern schmerzhaft – aber auch entlastend.

Studierende der Logopädie erweitern ihren persönlichen pädagogisch-therapeutischen Horizont an einer Studienreise. 

Anfang November veranstaltete die Schulgemeinde Opfikon einen Eltern-Kind-Anlass. 

Jürg Kollbrunner blickt auf eine langjährige Berufspraxis zurück.

Das Förderzentrum mit dem Didaktischen Zentrum und der Therapie-Lehr-Praxis schaut auf inspirierende Veranstaltungen

In der Zeit von März bis Juni dieses Jahres haben sechs Kinder im Alter von 10-13 Jahren mit einem Asperger-Syndrom bzw. einem Hochfunktionalen Autismus an einem Training sozialer und kommunikativer Kompetenzen in der Therapie-Lehr-Praxis der HfH teilgenommen.

20 Jahre nach «Selber denken macht klug» von Ariane Bühler und Alice Thaler erscheint eine von Alice Thaler gänzlich überarbeitete und erweiterte Darstellung der Zürcher Rhythmik als ein gestalterisches Verfahren in der Heilpädagogik.