Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik bietet dem Berufsfeld, der Politik und interessierten Personen aktuelle Informationen zu heil- und sonderpädagogischen Fragestellungen: praxisorientiert, wissenschaftsorientiert und breit verankert.
Während im Vorjahr Filme, die Behinderung thematisieren, zahlreich und in publikumsträchtigen Sektionen beim Zurich Film Festival (ZFF) vertreten waren, war das dieses Jahr völlig anders. Nur wenige Filme, und jene dann eher in Nebensektionen, thematisierten Behinderung. Trotzdem sind gute Filme darunter und die Darstellung von Behinderung ist als wohlwollend anzusehen.
Warum bei auffälligem kindlichem Verhalten ein Missverstehen nicht die Ausnahme, sondern die Regel ist, mit dieser Fragestellung begann die Vorlesung von Prof. Susanne Amft zu ihrem Antritt als Leiterin des Institutes für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung.
Der September steht im Zeichen von gehörlosen Menschen und der Gebärdensprache. Weltweit wird der Termin von Menschen mit Hörbehinderung wahrgenommen, um ihre Rechte zu fordern und die Gehörlosen-Kultur zu feiern sowie die Öffentlichkeit zu sensibilisieren.
Grenzen von Neurotechnologien bei Lern- und Verhaltensproblemen
Auf Millisekunden und Millimeter genau kann die Hirnforschung Gehirne von Kindern mit Lern- und Verhaltensproblemen vermessen. Dabei kann präzise untersucht werden, welche Hirnregionen beeinträchtigt sind – etwa bei einer Dyskalkulie, Dyslexie oder ADHS. Das legt die Frage nahe, die bei der Ringvorlesung vom 12. September 2018 im Zentrum stand: Ist es möglich, diese Hirnregionen bei Kindern und Jugendlichen ganz gezielt mit Hilfe modernster Neurotechnologien zu stimulieren?
Interview: Fünf Fragen an Daniela Brunner, Studentin Psychomotoriktherapie
Daniela Brunner studiert Psychomotoriktherapie an der HfH. Die 21-jährige Bachelorstudentin kommt aus dem Kanton Aargau und hat gerade das zweite Semester ihres Vollzeit-Studiums abgeschlossen.
Mehr als 400 Studienanfänger beginnen im September ihre Ausbildung. Die Studierenden bilden sich für unterschiedliche Aufgaben und Funktionen der heilpädagogischen Praxis aus. Das breite Angebot der HfH mit wissenschaftlich fundierten und praxisorientierten Studiengängen ist einzigartig. Alle Abschlüsse sind eidgenössisch akkreditiert und damit national und international anerkannt.
Spezifische Förderung von Fähigkeiten in Bewegung und Sprache für Kinder mit Trisomie 21: Zum fünften Mal fand vom 13. bis 17. August 2018 die Bewegungs- und Sprachförderwoche an der HfH statt.
Vor einem Jahr hat die HfH über die stärkere thematische Ausrichtung der Hochschule informiert; das Profil der HfH wird seitdem Stück für Stück stärker sichtbar. Die fünf Institute haben ihre Arbeit aufgenommen, sie stellen ihre gebündelte Expertise und ihre Forschungskompetenz für Aus- und Weiterbildung, für Beratungen, Evaluationen und Konzeptentwicklungen dem Berufsfeld und der Politik zur Verfügung. Unterstützt werden sie in der Umsetzung des Leistungsauftrages durch wissenschaftliche Zentren und einen administrativ-technischen Support.
