Weiterbildungsplaner

Der Kurs vermittelt praxisnahe und theoriegeleitete Themen zur Förderung kommunikativer und pragmatischer Kompetenzen mehrsprachiger Kinder im Zyklus 1 mit dem Konzept SPRINT.

Der CAS-Lehrgang behandelt die systematische Planung, Durchführung und Evaluation von Angeboten in der Brailleschrift.

An der Tagung werden die Chancen und Herausforderungen der Digitalität in der Logopädie aufgezeigt, bereichsspezifisch vertieft und diskutiert.

An der Tagung soll der Austausch zwischen Schule und Lehrbetrieb gefördert werden, um Integration in der Berufsbildung zu verbessern.

Der Lehrgang unterstützt alle an der Führung und Steuerung von Bildungsorganisationen beteiligten Personen in ihrer Kompetenzentwicklung im Hinblick auf eine inklusive Schule.

Zusammenarbeit zwischen Schule, Jugendlichen und Eltern ist in der Berufsfindungsphase wichtig. Herausforderungen dabei und Lösungsansätze werden diskutiert und für die jeweilige Schule adaptiert.

«Wissen, was ist und was wirkt»: An der Tagung steht die Anwendung einer effektiven Diagnostik und die Umsetzung einer wirksamen Förderung bei Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten im Fokus.

Herausforderung Anfangsphase in der HFE! Orientiert an der Praxis der Teilnehmenden wird theoretisch und praxisorientiert erarbeitet wie die Anfangsphase gewinnbringend gestaltet werden kann.

Der Kurs vermittelt zentrale Prinzipien und Praktiken des Universal Design for Learning (UDL), welche helfen, den inklusiven Unterricht weiter zu entwicklen.

Der Lehrplan 21 ist ein Lehrplan, der für alle Kinder gilt. Wie wird dieser bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen konkret angewendet und was bedeutet das für die Praxis?

Praxisnah wird die befähigungsorientierte Förderplanung vorgestellt, inkl. Einblicken in digitale Lösungsformate.