Das iPad als Schweizer Taschenmesser der Inklusion

Das iPad ist inzwischen an fast allen Schweizer Schulen vorhanden. Diese Kurzweiterbildung thematisiert, welche vielfältigen Möglichkeiten dieses Schweizer Taschenmesser der Inklusion bietet und welche sich weiterentwickelnden barrierefreien Funktionen auszuloten wären. Das Angebot stellt neben diesen Funktionen auch Apps vor, welche die adaptive Unterrichtsgestaltung sowie als Access Technologien den Zugang zu digitalen Bildungsinhalten erleichtern. Nimmt man Kinder mit Lernschwierigkeiten in den Blick, wird klar: Mit digitalen Hilfsmitteln werden zwar ihre kognitiven Entwicklungsdefizite nicht ausgeglichen, aber ihre Teilhabe am Unterrichtsgeschehen wird erleichtert. Während zum Beispiel Kleingedrucktes auf Papier für Kinder mit Leseproblemen eine grosse Hürde darstellt, bietet ihnen ein Tablet erweiterte Zugänge: optisches Vergrössern, Vorlesen lassen, Hyperlinks zu Worterklärungen, Bildern oder weiterführenden multimedialen Inhalten.

• Die Teilnehmenden wissen, was ein adaptives Setting ausmacht und wie das iPad zum Einsatz kommen kann.
• Die Teilnehmenden erhalten ein Überblickswissen zu den barrierefreien Funktionen des iPad.
• Die Teilnehmenden erarbeiten erste Anwendungskompetenzen zu den barrierefreien Funktionen des iPad.
• Die Teilnehmenden erhalten ein Überblickswissen zu den für die Heilpädagogik relevantesten Apps.
• Die Teilnehmenden erarbeiten Anwendungskompetenzen zu den für die Heilpädagogik relevantesten Apps.