Personen

Daniel Hofstetter

Titel
Prof. Dr.
Funktion
Professor für Professionalisierung und Kompetenzentwicklung
Daniel Hofstetter, Prof. Dr.
E-Mail
daniel.hofstetter [at] hfh.ch
Raum
328
Studiengänge
MA Schulische Heilpädagogik
MA SHP/Fachreferierende Studienschwerpunkte
Professor*innen
Institut
Institut für Professionalisierung und SystementwicklungZum Institut

Publikationen

Matthey, M. P., Dumoulin, C., Ramel, S., Curchod, P., Hofstetter, D., Rodriguez Diaz, J., Gremion, M., & Granger, N.
(2017).
4e colloque de l'intégration à l'inclusion scolaire: une école inclusive pour une société équitable.
Hofstetter, D.
(2013).
Bildungsambitionen in Elterngesprächen der 5. Klasse, ein Jahr vor dem Übertritt in die Orientierungsschule.
In E. Wannack, S. Bosshart, A. Eichenberger, M. Fuchs, E. Hardegger, & S. Marti (Hrsg.),
4- bis 12-Jährige: Ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten
(S. 78–86).
Waxmann.
Hofstetter, D.
(2012).
Anders lernen.
Pädagogische Hochschule Freiburg.

Vorträge

Noël, I., & Hofstetter, D.
Transition entre cycle primaire et secondaire: quand les enjeux liés à l’orientation questionnent le principe d’inclusion scolaire.
[Konferenzvortrag].
11ième journée SER de l’enseignement spécialisé,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Möglichkeiten und Grenzen der Akteurschaft von Kindern im schulischen Selektionsprozess – der Fall Nicole.
Forschungskolloquium Lehrerinnen- und Lehrerbildung Freiburg,
Freiburg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Orienter et sélectionner: des négociations inégales?
séminaire «Langage, pouvoir et inégalités sociales»,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Einblick in ein ethnografisches Forschungsprojekt zur Prozessierung schulischer Selektion.
Modul 5 «Wissenschaftliches Arbeiten - Forschung verstehen»,
Bern, Schweiz.
Hofstetter, D.
L‘articulation entre l‘Agenda 2030, l‘unité de recherche «Inégalités, diversité et institutions scolaires» et le module «Société, système scolaire et diversité».
1ère réunion de la Commission suisse pour l’UNESCO,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Präsentation ethnografisches Forschungsprojekt zu sozialen Praktiken schulischer Selektion und Diskussion forschungsstrategischer Fragen.
Modul 5 «Wissenschaftliches Arbeiten - Forschung verstehen»,
Bern, Schweiz.
Hofstetter, D.
Zeit als Argument für die Legitimation von Bildungsentscheidungen.
[Konferenzvortrag].
SGBF-Kongress LernZeiten - Zeit für Bildung und Erziehung, Symposium «Ethnographies des rapports au temps en contexte scolaire.,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Comment se fait-il qu'une élève à potentiel intellectuel normal soit orientée pendant le passage de l'école primaire à l'école d'orientation dans une classe spécialisée pour des enfants ayant des difficultés d'apprentissage?
[Konferenzvortrag].
4e colloque de l'intégration à l'inclusion scolaire: une école inclusive pour une société équitable,
Saint-Maurice, Schweiz.
Hofstetter, D.
Wie können schulische Bildungsungleichheiten erklärt werden? Was ist der Anteil der Bildungsteilnehmenden? Was ist der Anteil der Schule?
[Konferenzvortrag].
Tagung «Chancen(un)gleicheit und Schulentwicklung»,
Zürich, Schweiz.
Hofstetter, D.
Einblick in die Black Box schulischer Selektion und für eine Kritische Pädagogik der Vielfalt in der Lehrer_innenbildung.
Blockwoche Immigrant Voices,
Gossau, Schweiz.
Hofstetter, D.
Die Prozessierung schulischer Selektion beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I.
Lehrstuhlkolloquium Allgemeine Erziehungswissenschaft von Prof. Dr. Roland Reichenbach,
Zürich, Schweiz.
Hofstetter, D.
Schulische Selektion. Aushandlung von Bildungsentscheidungen am Übergang von der Primar- in die Sekstufe I.
Bern, Schweiz.
Hofstetter, D.
Rezeption der Forschungserkenntnisse im Feld.
Kolloquium Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke und Prof. Dr. Isabell Diehm,
Frankfurt am Main, Deutschland.
Hofstetter, D.
D'où viennent les inégalités scolaires ? Des participants à l'éducation ? De l'école ?
Université d'été francophones sur les inégalités scolaires 2016,
Chicoutimi, Canada.
Hofstetter, D.
Qu'est-ce qu'on peut faire pour permettre aux enfants issus des milieux moins privilégiés l'accès aux sections prestigieuses du système scolaire ? Contribution de la recherche ethnographique ? Contribution de la formation des enseignants ? Contribution des projets d'établissement ?
Université d'été francophones sur les inégalités scolaires 2016,
Chicoutimi, Canada.
Hofstetter, D.
Trägt die Schule aktiv zur Re-Produktion sozialer Bildungsungleichheiten bei?
Vorlesung «Migration und Bildungsungleichheiten» von Prof. Dr. Winfried Kronig,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Schulerfolg. Was verstehen wir darunter? Wovon ist er abhängig? Wie beeinflussen wir ihn?
Wünnewil-Flamatt, Schweiz.
Hofstetter, D.
Podiumsdiskussion Chancengleichheit und Inklusion. Lancierung des Aktionsrahmens Bildung 2030.
Bern, Schweiz.
Hofstetter, D.
Die schulische Selektion als soziale Praxis. Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I.
Vorlesung «Erziehung und Migration» von Prof. Dr. F.-O. Radtke,
Frankfurt am Main, Deutschland.
Hofstetter, D.
Die Bedeutung der Protoselektion für die Zuweisungen der Kinder in die Abteilungen der Sekundarstufe I.
Kolloquium Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke,
Frankfurt am Main, Deutschland.
Hofstetter, D.
Die Schulische Selektion als soziale Praxis.
Kolloquium zum Thema «Entscheidungsprozesse bei schulischer und betrieblicher Selektion» Prof. Dr. Winfried Kronig, Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke, Prof. Dr. Isabelle Diehm, Prof. Dr. Christian, Imdorf, Dr. Melanie Kuhn, Dr. Rosita Fibbi, Stefan Niedermann,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Welche Bilder machen sich die Lehrerinnen und Lehrer von den Eltern vor und nach den Elterngesprächen in der 5. Klasse und welche Konsequenzen haben diese Bilder auf die Zuweisungsentscheidungen?
Kolloquium Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke,
Frankfurt am Main, Deutschland.
Hofstetter, D.
PhD-student presentation.
Workshop Languages and Discourse Studies with Prof. Dr. Sari Pietikainen (University of Jyväskylä), Chair: Prof. Dr. Alexandre Duchêne,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
School selection as social practice.
[Poster].
Winter School «Sociolinguistics and Social Critique» with Prof. Dr. Alexandra Jaffe (California State University), Prof. Dr. Elana Shohamy (University Tel Aviv), Prof. Dr. Cecile Vigouroux (Simon Fraser University), Prof. Dr. Alexandre Duchêne, Institut für Mehrsprachigkeit, Universität Freiburg i. Ue.,
Münchenwiler, Schweiz.
Hofstetter, D.
Aushandlung von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primar- in die Orientierungsstufe.
Séminaire doctoral Prof. Dr. Alexandre Duchêne,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Organisational influences and decision making in school careers.
Qualitative Workshop with external expert Prof. Dr. Christoph Mäder (Universität St. Gallen), Doctoral program PROWEL (Social Problems and Welfare),
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Die Materialisierung von organisationellen Bedürfnissen in Zuweisungsgesprächen.
Kolloquium Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke,
Frankfurt am Main, Deutschland.
Hofstetter, D.
Umgang mit forschungsethischen Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Dissertationsprojekt.
PhD Workshop «Sensitive fields, sensitive data? The politics of power in sociolinguistics research» with Prof. Dr. Debora Cameron (University of Oxford), Chair: Prof. Dr. Alexandre Duchêne,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Selection processes study from primary to secondary school – Alignment to organizational needs?
Workshop «Institutions in action» with external experts Dr. Maria Caiata Zufferey (University of Geneva), Prof. D. Frank-Olaf Radtke (Goethe University, Frankfurt), Prof. Dr. Michael Timberlake (University of Utah), Doctoral program PROWEL (Social Problems and Welfare),
Ueberstorf, Schweiz.
Hofstetter, D.
Analyse eines 6.-Klasse-Elterngesprächs, aus dem ein offener Zuweisungsfall resultiert.
Kolloquium Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke,
Frankfurt am Main, Deutschland.
Hofstetter, D.
Präsentation des Dissertationsprojektes.
Forschungskolloquium mit Prof. Dr. Winfried Kronig und Prof. Dr. Gérald Bless,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Presentation of dissertation project.
Kick off meeting doctoral program PROWEL (Social Problems and Welfare), with external expert Prof. Dr. Giuliano Bonoli (University Lausanne) Doctoral program PROWEL (Social Problems and Welfare),
Muntelier, Schweiz.
Hofstetter, D.
Ontologische Fragen im Zusammenhang mit dem Dissertationsprojekt.
Kolloquium Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke,
Frankfurt am Main, Deutschland.
Hofstetter, D.
Die schulische Selektion als soziale Praxis - Rekonstruktion und Analyse des Zustandekommens einer Zuweisungsentscheidung für ein in der 4. Klasse quereingestiegenes Kind mit Migrationshintergrund.
[Konferenzvortrag].
SGBF-Kongress: Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit.,
Bern, Schweiz.
Hofstetter, D.
Analyse des zweijährigen Erstzuweisungsprozesses für ein Kind mit Migrationshintergrund.
Kolloquium Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke,
Frankfurt am Main, Deutschland.
Hofstetter, D.
Tracking: A critical study of selection processes from primary to secondary school.
Atelier doctoral with Prof. Luisa Martin Rojo, Workshop organisiert von Prof. Dr. Alexandre Duchêne,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Die schulische Selektion als soziale Praxis - Rekonstruktion und Analyse des Zustandekommens einer Zuweisungsentscheidung für ein in der 4. Klasse quereingestiegenes Kind mit Migrationshintergrund.
[Konferenzvortrag].
SGBF-Kongress: Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit,
Bern, Schweiz.
Hofstetter, D.
Flashlight und Posterpräsentation zu «Eine kritische Studie der Selektionsprozesse beim Übertritt von der Primar- in die Orientierungsschule».
[Konferenzvortrag].
Networking Day für qualitativ Sozialforschende,
Zürich, Schweiz.
Hofstetter, D.
Sprachen und schulische Institutionen.
Sitzung mit Prof. Dr. Christoph Maeder im Rahmen des Seminars Sprache, Institutionen und soziale Transformationen von Prof. Dr. Alexandre Duchêne,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Une recherche critique sur les processus de sélection de l'école primaire à l'école d'orientation.
Présentation des thèses de doctorat en sociologie du langage et sociologie de l’éducation en présence de Prof. Dr. Aneta Pavlenko, Temple University, Kolloquium von Prof. Dr. Alexandre Duchêne,
Fribourg, Schweiz.
Hofstetter, D.
Bildungsambitionen in Elterngesprächen ein Jahr vor dem Übertritt von der Primar- in die Orientierungsschule.
[Konferenzvortrag].
Tagung der SGL,
Bern, Schweiz.