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Die Bibliotheksseite kommt in frischer Aufmachung daher.

Lernende mit Beeinträchtigung brauchen Lehr- und Fachpersonen, die Kenntnisse der kindlichen Entwicklung für Bildung und Beziehungsgestaltung zu nutzen wissen. Die November-Ausgabe des Hochschulmagazins fokussiert das Thema «Bildung bei kognitiver Beeinträchtigung».

Wie kann die Inklusion gelingen? Nur, wenn wir uns alle dafür engagieren, betonte Prof. Dr. Christoph Suter im Rahmen seiner Antrittsvorlesung «Professionalität für eine inklusive Schule».

Neun Teilnehmende haben den CAS Gebärdensprachübersetzen abgeschlossen. Der CAS zielt darauf ab, gehörlose Menschen zum Übersetzen von Schriftsprache in die Deutschschweizerische Gebärdensprache zu qualifizieren.

Um Inklusion im Alltag umzusetzen, sind evidenzbasierte Schritte auf allen Ebenen nötig. Welche Schritte dies sind und wie Evidenz gewonnen werden kann, wurde am internationalen wissenschaftlichen Austausch an der HfH diskutiert.

Ab 2. November sind an der HfH Plakate der Künstlergruppe «Ich bin da» zu sehen. Eine Vernissage findet am 14. Dezember statt.

Die HfH setzt sich für Open Science als kulturellen Wandel in der Wissenschaft ein und intensiviert ihren Einsatz in verschiedensten Bereichen.

Das Netzwerk will Organisationen, Individuen und bestehende Netzwerke im Bereich inklusive Bildung miteinander verbinden und den Dialog fördern. 

Am 27. September 2023 las Maria Zimmermann im Didaktischen Zentrum der HfH aus ihrem Buch «Anders – nicht falsch» (Kommode Verlag). Die Veranstaltung fand in Kooperation mit der Fachstelle Autismus statt.