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Das Tagungsthema Berufseinstieg für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf zog am 29. Oktober mehr als 170 Fachpersonen an. Referentin Dr. Silvia Steiner, Bildungsdirektorin des Kantons Zürich, betonte, dass die Orientierung hin zum Berufsleben das Ziel sein muss, Zwischenlösungen seien kein Selbstzweck.

112 Absolventinnen und Absolventen feierten den Abschluss ihres Masterstudiums an der HfH. In ihrer Rede betonte Barbara Fäh die grosse Verantwortung, die eine Tätigkeit in der Heil- und Sonderpädagogik mit sich bringt.

Die HfH-Bibliothek bietet neu einen Büchertisch zum Thema «Fit für die Berufslehre»an. Jeder Interessierte ist herzlich dazu eingeladen, die Vielfalt der Medien zu diesem Thema zu entdecken.

Blindenverbände nutzen weltweit den 15. Oktober, um auf die Situation blinder und sehbehinderter Menschen aufmerksam zu machen. Im Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik werden in der Vertiefungsrichtung «Pädagogik für Sehbehinderte und Blinde» Studierende ausgebildet.

Prof. Dr. Jürgen Steiner, Studiengangsleiter Logopädie an der HfH, unterstützt neue Sichtweise auf Menschen mit Demenz.

Das Dolmetschen zwischen hörenden und gehörlosen Menschen ist ein wichtiger Teil für die gesellschaftliche Teilhabe. Die HfH bietet Gebärdensprachdolmetschen als Bachelorstudiengang an.

74 Studierende der HfH haben im September ihre Bachelor-Diplome entgegengenommen. Die praxisnah und wissenschaftlich ausgebildeten Fachpersonen für Psychomotoriktherapie, Logopädie und Gebärdensprachendolmetschen treffen auf gute Aussichten im Praxisfeld.

Wie nutzen blinde und hochgradig sehbehinderte Menschen die Brailleschrift und assistive Technologien zum Lesen und Schreiben? Ein Forschungsprojekt der HfH und der PH Heidelberg gibt Antworten.

Am 1. September hat die neue Fachstelle Autismus ihre Arbeit aufgenommen. Andreas Eckert, Remi Frei, Carla Canonica und Matthias Lütolf bearbeiten vielfältige Themen und Fragestellungen zur Begleitung und Förderung von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung, insbesondere im Kindes- und Jugendalter.